Thao tác lập luận so sánh lớp 11

  -  
1. Soạn bài xích Thao tác lập luận đối chiếu nthêm gọn1.1. Mục đích, đề xuất của thao tác làm việc lập luận so sánh1.2. Cách so sánh1.3. Luyện tập2. Soạn bài bác Thao tác lập luận đối chiếu chi tiết2.1. Mục đích, trải đời của thao tác lập luận so sánh2.2. Cách so sánh2.3. Luyện tập3. Kiến thức lí thuyết cơ bản4. Tổng kết
Tsi khảo ngay lập tức hướng dẫn biên soạn bài xích Thao tác lập luận so sánh để có thêm đầy đủ kiến thức và kỹ năng về điểm sáng, mục đích của làm việc đối chiếu vào bài xích văn nghị luận, biết cách so sánh tương đồng, tương phản bội và thấy được dòng xuất xắc của bài xích vnạp năng lượng gồm áp dụng đối chiếu. Qua kia, những em những bước đầu có thể biết áp dụng thao tác này trong vấn đề một đoạn văn, bài bác vnạp năng lượng nghị luận.

Bạn đang xem: Thao tác lập luận so sánh lớp 11


Với những trả lời chi tiết vấn đáp thắc mắc sách giáo khoa Ngữ vnạp năng lượng 11 tập  dưới đây các em ko chỉ soạn bài xích tốt mà lại còn nắm rõ những kỹ năng quan trọng đặc biệt của bài bác học này.Cùng tham khảo...
*

Soạn bài xích Thao tác lập luận so sánh nđính thêm gọn

Gợi ý trả lời câu hỏi bài xích tập về Thao tác lập luận so sánh trang 79,80 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1.

I. Mục đích, thưởng thức của làm việc lập luận so sánh

Đọc đoạn trích (SGK trang 79) cùng tiến hành những hưởng thụ nêu bên dưới:Câu 1 trang 79 SSGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tậpXác định đối tượng người dùng được đối chiếu cùng đối tượng người tiêu dùng so sánh.Trả lời– Đối tượng so sánh: bài văn uống Chiêu hồn.– Đối tượng được so sánh: Chinc prúc ngâm, Cung oán thù ngâm, Truyện Kiều.Câu 2 trang 79 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Phân tích hầu như điểm tương tự và khác nhau giữa đối tượng người dùng được đối chiếu với đối tượng so sánh.Trả lời– Giống nhau: Đều bàn về nhỏ tín đồ.– Khác nhau:+ Chinch phú dìm, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều bàn về nhỏ bạn sống cõi sinh sống.+ Bài văn uống Chiêu hồn bàn về bé tín đồ trong những khi sống cùng cả cơ hội làm việc cõi bị tiêu diệt.
Câu 3 trang 79 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Phân tích mục tiêu so sánh trong đoạn trích.Trả lờiMục đích so sánh: nhằm rành mạch lập luận của người sáng tác → Qua so sánh bạn hiểu thấy rõ ràng hơn, tấp nập hơn ý của tác giả.

Xem thêm: Soạn Văn 10 Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Tự Sự Ngữ Văn 10 Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Tự Sự

Câu 4 trang 79 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Từ hầu hết thừa nhận xét bên trên, hãy cho thấy thêm mục đích và thử khám phá của làm việc lập luận đối chiếu.Trả lờiMục đích thao tác lập luận:– Mục đích so sánh làm cho đối tượng phân tích tương quan cùng với đối tượng khác– So sánh đúng làm bài bác văn uống nhộn nhịp, tngày tiết phục hơn

II. Cách so sánh

Đọc đoạn trích (SGK trang 80) cùng thực hiện các thử khám phá nêu bên dưới:Câu 1 trang 80 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Nguyễn Tuân sẽ so sánh quan niệm "soi đường" của Ngô Tất Tố trong Tắt đèn cùng với những quan niệm nào?Trả lời– Quan niệm của rất nhiều chủ nhân trương “cải lương mùi hương ẩm” nhận định rằng chỉ việc hủy diệt hủ tục là đời sống dân cày sẽ được cải thiện.– Quan niệm của những tín đồ hoài cổ cho rằng chỉ cần trlàm việc về cùng với đời sống thuần phác hoạ, trong trắng nhỏng thời trước của những bạn dân cày sẽ được nâng cấp.
Câu 2 trang 80 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Căn uống cứ đọng nhằm so sánh đa số quan niệm "soi đường" trên là gì?Trả lờiCnạp năng lượng cứ đọng so sánh: Dựa vào sự trở nên tân tiến tính giải pháp của các nhân vật vào Tắt đèn với những nhân trang bị khác trong một số trong những tác phẩm thuộc viết về đề bài nông làng mạc thời gian ấy mà lại viết theo chủ trương cải lương hương thơm ẩm hoặc ngư ngư tiều tiều canh canh mục mục.Câu 3 trang 80 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Mục đích của sự đối chiếu đó ?Trả lờiMục đích so sánh: Chỉ ra mộng tưởng của nhị ý niệm bên trên để gia công nổi bật mẫu đúng của Ngô Tất Tố: Người nông dân vùng lên chống lại kẻ tách lột bản thân, áp bức mình. Đây là đối chiếu tất cả đặc điểm tương phản.Câu 4 trang 80 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Lấy minh chứng trường đoản cú đa số đoạn trích đã nêu để gia công rõ đều điểm sau (SGK trang 80)+ Đối tượng (sự vật dụng, vụ việc, hiện tượng kỳ lạ,...) giới thiệu đối chiếu đề nghị có côn trùng liên quan với nhau về một phương diện, một pmùi hương diện nào kia.+ So sánh yêu cầu dựa vào tiêu chuẩn rõ ràng+ Kết luận rút ra tự sự đối chiếu bắt buộc chân thực, giúp cho câu hỏi nhận thức sự đồ, sự việc, hiện tượng kỳ lạ,... được đúng mực, sâu sắc hơn.
Gợi ýTiêu chí nhằm trích dẫn chứng:Nguyễn Tuân, giá trị soi sáng sủa của tác phẩm Tắt Đèn cao hơn những người dân theo công ty nghĩa cải lương, hoài cổ: Ông chăm chú nhấn mạnh các khía cạnh của chình ảnh đời

III. Soạn bài bác Thao tác lập luận đối chiếu phần Luyện tập

Gợi ý vấn đáp bài tập rèn luyện về Thao tác lập luận so sánh trang 81 SGK Ngữ văn 11 tập 1.Đề bài: Đọc đoạn trích sau cùng vấn đáp các thắc mắc bên dưới:Như nước Đại Việt ta tự trước,Vốn xưng nền văn hiến sẽ lâu.Núi sông giáo khu vẫn chia,Phong tục Bắc Nam cũng khác.Từ Triệu, Đinc, Lí, Trần bao đời gây nền chủ quyền,Cùng Hán, Đường, Tống, Nguim mỗi bên xưng đế một phương.Tuy mạnh yếu đuối từng lúc không giống nhau,Song công dụng lẽ nào cũng đều có.

Xem thêm: Sách Lời Từ Chối Hoàn Hảo - Thông Trần'S Review Of Lời Từ Chối Hoàn Hảo

(Phố Nguyễn Trãi, Đại cáo bình Ngô)Câu 1 trang 81 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1 Trong đoạn trích, người sáng tác đã đối chiếu "Bắc" với "Nam" về đều phương diện nào?Trả lờiTác giả đối chiếu pmùi hương Bắc cùng với pmùi hương Nam trên các pmùi hương diện:– Văn uống hóa (vốn xưng nền văn uống hiến sẽ lâu)– Chủ quyền giáo khu (đất nước khu vực vẫn chia)– Phong tục– Các triều đại trị vì– Anh hùng, hào kiệtCâu 2 trang 81 SGK Ngữ văn 11 tập 1 Từ sự đối chiếu đó, có thể đúc rút Kết luận gì?Trả lời– So sánh để thấy sự độc lập với mãi sau từ bỏ ngàn đời của nước Đại Việt– Khẳng định nước Đại Việt là đất nước tự do, tự nhà, không kẻ nào được xâm phạmCâu 3 trang 81 SGK Ngữ văn 11 tập 1Sức thuyết phục của đoạn trích ?Trả lờiĐây là một trong những đoạn vnạp năng lượng đối chiếu mẫu mã mực, gồm mức độ tngày tiết phục cao. Trên các đại lý nêu ra số đông nét như thể và khác nhau, người sáng tác vẫn dẫn dắt người gọi đi cho một chân lí, đó là sự mãi mãi chủ quyền của hai đất nước, cần yếu đan xen được. Mục đích lập luận ở trong nhà văn dành được hiệu quả.

Soạn bài xích Thao tác lập luận so sánh bỏ ra tiết