Soạn bài khái quát văn học việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ xix

  -  

Văn học Việt Nam bao gồm văn học tập dân gian và văn học tập viết. Ở bài bác trước, bọn họ đã đi tìm hiểu về văn học tập dân gian vày vậy ở bài bác này chúng ta sẽ được Thầy Phạm Hữu Cường (giáo viên môn Ngữ văn tại khối hệ thống Giáo dục vanphongphamsg.vn) khuyên bảo phần tiếp sau của văn học việt nam đó là văn học tập viết từ cụ kỉ X mang lại hết chũm kỉ XIX.

Bạn đang xem: Soạn bài khái quát văn học việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ xix

*

I. Những thành phần của VHVN từ cầm cố kỉ X mang lại hết cố kỉnh kỉ XIX

1.Văn học tập chữ Hán

Các chế tạo chữ Hán của bạn ViệtXuất hiện siêu sớm tồn tại trong suốt quá trình hình thành và trở nên tân tiến của văn học trung đại bao gồm cả thơ cùng văn xuôiTác mang là những học thức Hán họcThể một số loại gồm: chiếu, biểu, hịch, cáo, truyện truyền kì, kí sự, tiểu thuyết chương hồi, phú, thơ cổ phong, thơ Đường luật

VD: Hịch tướng tá sĩ (Trần Quốc Tuấn), Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão),…

2. Văn học tập chữ Nôm

Xuất hiện khoảng thế kỉ XIIITồn tại và cải cách và phát triển đến hết thời kì văn học trung đạiTác trả trí thức nho học phong kiếnChủ yếu đuối là thơ và khôn xiết ít khi gồm tác phẩm văn xuôi. Một vài thể các loại tiếp thu từ bỏ văn học tập Trung Quốc, một trong những được dân tộc bản địa hóa như thơ Nôm, Đường luật, Đường khí cụ thất ngôn xen lục ngôn

VD: chế tạo của Bà thị trấn Thanh Quan, hồ Xuân Hương,…

II. Những giai đoạn cải cách và phát triển của VHVN từ nỗ lực kỉ X mang lại hết nạm kỉ XIX

Giai đoạn 1: Từ rứa kỉ X mang lại hết cụ kỉ XIVGiai đoạn 2: Từ thay kỉ XV mang đến hết cầm kỉ XVIIGiai đoạn 3: Từ gắng kỉ XVIII mang lại nửa đầu nuốm kỉ XIXGiai đoạn 4: tự nửa đầu ráng kỉ XIX mang đến cuối cụ kỉ XIX

1. Giai đoạn 1: Từ núm kỉ X cho hết cố kỉ XIV

 Văn học tập thời kì này với nội dung: phục sinh nền văn hiến, để nền móng mang lại văn học trung đại thể hiện lòng tin yêu nước, hào khí thời đại (Hào khí Đông A)Văn học chữ thời xưa đóng vai trò chủ đạo. Văn học chữ Nôm bước đầu phát triểnChủ yếu văn thiết yếu luận, thơ phú

Tác phẩm tiêu biểu: non sông nước phái mạnh (Lý hay Kiệt), Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn), Hịch tướng mạo sĩ (Trần Quốc Tuấn), …

2. Giai đoạn 2: Từ cố gắng kỉ XV mang đến hết gắng kỉ XVII

Văn học thời kì này có nội dung: yêu nước mang âm hưởng ca ngợi, phê phán xã hội phong kiếnVăn học chữ Hán trở nên tân tiến nhiều thể loại: văn xuôi chủ yếu luận, văn từ bỏ sựVăn học tiếng hán Việt hóa các thể nhiều loại tiếp thu tự văn học Trung Quốc, sáng chế thể loại văn học dân tộc

Tác phẩm tiêu biểu: Đại cáo Bình Ngô (Nguyễn Trãi), Bạch Vân Quốc ngữ thi (Nguyễn Trãi), Truyền kì Mạn Lục (Nguyễn Dữ),…

3. Quy trình tiến độ 3: Từ núm kỉ XVIII cho nửa đầu nạm kỉ XIX

Xuất hiện trào giữ nhân đạo công ty nghĩaVăn học chữ nôm đạt được rất nhiều thành tựu thẩm mỹ lớn (văn xuôi tự sự, ký, tùy bút,…)Văn học chữ Nôm đạt mức đỉnh cao (thơ Nôm Đường luật, khúc ngâm song thất lục bát, truyện thơ lục bát,…)

Tác phẩm tiêu biểu: Truyện Kiều (Nguyễn Du), Thơ Nôm (Hồ Xuân Hương), Chinh phụ ngâm (Đặng trằn Côn, Đoàn Thị Điểm),…

4. Quy trình tiến độ 4: từ bỏ nửa đầu nuốm kỉ XIX mang đến cuối thay kỉ XIX

Văn học yêu nước mang âm hưởng bi trángTư tưởng canh tân khu đất nướcThơ trữ tình trào phúng đã có được những thành quả xuất sắcVăn học tập chữ Quốc ngữ ra đời kề bên văn học chữ hán việt và văn học tập chữ Nôm

Tác phẩm tiêu biểu: Văn tế nghĩa sĩ đề xuất Giuộc, Lục Vân tiên (Nguyễn Đình Chiểu), thư trữ tình, trào phúng của Nguyễn Khuyến, Tú Xương, …

III.

Xem thêm: 13 Trang Web Tự Học Tiếng Hàn Quốc Cơ Bản Hiệu Quả, Mình Đã Tự Học Tiếng Hàn Tại Nhà Như Thế Nào

Những điểm lưu ý lớn về ngôn từ của văn học tập Việt Nam từ cố kỉ X mang đến hết vắt kỉ XIX

1. Chủ nghĩa yêu nước

Đặc điểm:

Là nội dung bao phủ và xúc cảm xuyên xuyên suốt trong quy trình văn họcGắn liền với bốn tưởng trung quân ái quốc

Biểu hiện: niềm tin quyết chiến, quyết chiến hạ chống giặc nước ngoài xâm với tình yêu quê hương đất nước

2. Nhà nghĩa nhân đạo

Đặc điểm: bắt nguồn từ truyền thống hero dân tộc, từ văn học dân gian, tác động tư tưởng nhân văn lành mạnh và tích cực của đạo Phật, Nho giáo, Đạo giáo.Biểu hiện: tôn vinh đạo đức lối sống thương fan như thể yêu đương thân, lên án tố cáo hồ hết thế lực tàn bạo chà đạp phẩm chất bé người,…

3. Cảm xúc thế sự

Đặc điểm: lộ diện khá rõ ràng từ văn học cuối thời Trần, lúc xã hội suy thoái, thay đổi nội dung lớn trong trắng tác của Nguyễn Bỉnh Khiêm, xúc cảm thế sự đóng góp thêm phần tạo tiền đề cho văn học hiện nay ở thời kì sauBiểu hiện: hướng về phía hiện thực buôn bản hội, hướng tới cuốc sống để ghi lại những điều tai nghe, đôi mắt thấy; phản ảnh hiện thực làng mạc hội, phản chiếu cuộc sống khổ sở của nhân dân

IV. Những điểm sáng lớn về nghệ thuật của văn học Việt Nam từ cầm kỉ X cho hết thay kỉ XIX

1. Tính quy phạm và vấn đề phá vỡ lẽ tính quy phạm

Tính quy phạm là việc quy định nghiêm ngặt theo khuôn mẫuQuan điểm văn học tập coi trọng mục tiêu giáo huấn, tứ duy thẩm mỹ có sẵn thành công xuất sắc thức; áp dụng nhiều điển tích, điển cố,…

Tuy nhiên ở những tác giả tài giỏi năng một mặt tuân thủ tính quy phạm, một phương diện phá đổ vỡ nó bao gồm cả nội dung cùng nghệ thuật

2. định hướng trang nhã và xu thế bình dị

Tính lịch sự thể hiện: đề tài hướng về cái cao cả, trang trọng; biểu tượng nghệ thuật hướng đến vẻ rất đẹp tao nhã, mĩ lệ; ngôn từ chua chuốtXu hướng bình thường thể hiện: văn học lắp bó với hiện nay thực sát với phần nhiều điều tự nhiên và bình dị

3. Tiếp nhận và dân tộc bản địa hóa tinh họa tiết học nước ngoài

Tiếp thu tinh hoa văn học Trung QuốcQúa trình dân tộc bản địa hóa được biểu hiện qua việc sáng chế chữ Nôm ghi âm miêu tả bằng giờ Việt; lấy chủ đề thi liệu từ đời sống của quần chúng. # Việt Nam

V. Kết luận

Suốt 10 thế kỉ văn học trở nên tân tiến gắn bó cùng với vận mệnh dân tộcVăn học tập trung đại đóng góp thêm phần làm buộc phải diện mạo văn học dân tộc, chế tác tiền đề đến văn học tiến trình sau phát triển.

Xem thêm: Tổ Hợp Chập 6 Của 45 Và Power 6/55 Dưới Con Mắt Của Toán Học

Hy vọng với bài viết này sẽ giúp ích cho những em trong quy trình học môn Ngữ văn lớp 10.