Home / Giải bài tập / giáo án: hoạt động vui chơi

GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

admin - 17/03/2023 9

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :+ loài kiến thức:– Góc xây dựng: con trẻ xây dựng khu nhà ở của nhỏ nhắn có tường rào, cây xanh, hoa, …– Góc phân vai: trẻ con biết dấn vai đùa và kết hợp với các bạn trong nhóm chơi, biết cách bán hàng, thể hiện vai bố, mẹ, con, bác sĩ.– Góc học tập tập: trẻ con biết dùng chấm tròn ghép thành chữ cái.– Góc nghệ thuật: trẻ con biết sử dụng các vật liệu để tạo nên mũ, dây chuyền, dây đeo tay.– Góc thư viện: trẻ em biết tạo ra album về gia đình theo ý say mê của trẻ.+ Kỹ năng:– Rèn luyện mang lại trẻ năng lực chơi: biết thỏa thuận hợp tác vai chơi, nội dung chơi, mô tả đúng hành vi của vai chơi, biết giao lưu, link vai chơi, team chơi.– Rèn năng lực chơi ở các góc. Trẻ đùa và đề đạt rõ các quá trình của bạn xây dựng, buôn bán hàng, chưng sĩ.– Rèn mang lại trẻ quan hệ chơi giữa những nhóm nghịch và cải tiến và phát triển khả năng giao tiếp trong khi thi đấu cho rất nhiều trẻ còn nhút nhát.+ Thái độ:– giáo dục và đào tạo trẻ biết chơi liên minh không dành riêng đồ chơi của bạn, biết phối kết hợp cùng các bạn khi chơi, biết thu dọn trang bị chơi lúc tập luyện xong.II. CHUẨN BỊ:– Góc gây ra : những ngôi nhà gắn thêm ráp, cây xanh, gạch, hoa, thảm cỏ, tường rào….( chế tạo khu khu nhà ở của bé xíu )– Góc phân vai: các đồ dùng trong gia đình, những loại nước giải khát, thứ chơi chưng sĩ.– Góc học hành : các chấm tròn đến trẻ ghép chữ, thẻ chữ cái– Góc nghệ thuật: Bông hoa, hột xâu vòng, giấy vẽ, sáp màu, khu đất nặn …– Góc thư viện: Abuml, một số trong những hình hình ảnh về công ty đề gia đình cho trẻ làm abuml.III. CÁCH TIẾN HÀNH :1. Vận động mở đầu:– cho tất cả lớp chơi trò chơi: “ gia đình hạnh phúc ”– Vừa rồi những con chơi trò giải trí gì.– trong trò chơi mái ấm gia đình hạnh phúc có những ai?( trẻ em trả lời)– chúng ta nào rất có thể kể về mái ấm gia đình của mình?– À đúng rồi đó các con đây là những thành viên trong mái ấm gia đình vì vậy những con phải biết yêu thương quan tâm lẫn nhau.2. Vận động nhận thức:+ Góc phân vai: Gia đình-Bác sĩ-Cửa hàng– Cô sẽ cho những con chơi các trò chơi ở các góc, thế bạn nào thích làm cho bố, bà mẹ để nghịch trò chơi gia đình ở góc phân vai?– Vừa rồi ở góc phân vai, những con đã có được chơi đa số gì nào?– Ai thích làm cho cô chào bán hàng?Và lúc này chúng ta còn chơi bác sĩ nữa? bạn nào thừa nhận vai chưng sĩ?+ Góc xây dựng: Xây nhà đất của bé– Vừa rồi những con sẽ xây dựng dự án công trình gì?– Ai phù hợp chơi ở góc cạnh này?– chúng ta nào làm kĩ sư trưởng?– Kĩ sư trưởng sẽ liên tiếp điều hành, lãnh đạo công nhân sắp xếp các quanh vùng trong công ty vừa đẹp, hợp lý .+ Góc học tập tập: cần sử dụng chấm tròn xếp chữ cái– Cô đố cô đố:Bé kiếm tìm chấm trònXếp thành chữ cáiNgôi nhà đất của bé– Đó là góc gì?– vị sao con biết ? ( con trẻ trả lời)– bạn nào thích hợp chơi ở góc cạnh học tập?– Cô có sẵn sàng cho những con thật nhiều chấm tròn và số đông thẻ chữ, các con hãy liên tiếp xếp rất nhiều chấm tròn thành chữ theo chủng loại để xong bảng hiệu nơi ở của nhỏ nhắn nhé!+ Góc nghệ thuật: làm mũ, dây chuyền, vòng đeo tay, tô color (Góc chính)– cạnh bên là góc gì phía trên con?– Vừa rồi các con đã làm gì ở góc nghịch này?– các bạn nào say mê tham gia chơi ở góc nghệ thuật?– các con hãy làm cho thêm thật các mũ, dây chuyền, vòng treo tay để chúng mình biểu diễn nhé.+ Góc thư viện: làm album về gia đình– Còn góc tủ sách cô có tương đối nhiều hình hình ảnh về gia đình con hãy làm tủ đồ theo ý tưởng của chính bản thân mình đi nào.Bạn nào chơi ở góc thư viện.– Trong lúc tập luyện các con đề nghị chơi như vậy nào? ( trẻ con trả lời)– giáo dục và đào tạo trẻ: Trong khi tập luyện phải hiếm hoi tự yên ổn lặng, nói bé dại nhẹ và cần nhường nhịn bạn.– Đọc bài vè về góc chơi– Cô theo dõi lý giải trẻ chơi, đến từng nhóm sẽ giúp đỡ trẻ xử lý tình huống.– Cô quan ngay cạnh từng góc nghịch để kịp thời hỗ trợ trẻ chơi, để ý vai đùa của từng con trẻ và khả năng chơi của từng vai.– nhắc nhở cách chơi, động viên trẻ kịp thời, góp trẻ còn nhút nhát khi chơi.– Cô nhập vai nghịch của từng trẻ con khi nên thiết, lưu ý trẻ bắt chước hành động chơi của vai chơi sáng tạo.– để ý cho trẻ thay đổi vai nghịch nhẹ nhàng, linh hoạt giữa những góc chơi theo sở thích, luôn luôn động viên sự nỗ lực của trẻ, khen trẻ khi chơi.– hết giờ nghịch cô đi từng nhóm thừa nhận xét với tập trung sau cuối tại góc thẩm mỹ và mang lại trẻ màn biểu diễn thời trang lại thành phầm trẻ đã có tác dụng ra sau đó hỏi trẻ ý tưởng hôm sau sẽ làm cho thêm những sản phẩm gì ở góc cạnh nghệ thuật.* hoạt động kết thúc: Tuyên dương cả lớp– Hát tiếng chơi đã hết rồi, trẻ thu dọn đồ nghịch xếp gọn gàng gàng.

Bạn đang xem: Giáo án: hoạt động vui chơi