GIÁO ÁN LỚP 3

  -  

- vậy được nghĩa của những từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, khu vực góc hải dương chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

- đọc nội dung mẩu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống nhằm yêu thương và giúp đỡ nhân loại. Nói lên sự lắp bó của Y-éc-xanh với mảnh đất nền Nha Trang nói riêng và nước ta nói chung.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc biết hân biệt lời kể gồm xen lời nhân thiết bị trong câu chuyện.

- chú ý các trường đoản cú ngữ các từ dễ dàng phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, yên ổn lặng.

Xem thêm: Phim, Xem Phim Mật Ngọt Tập Full Vietsub + Thuyết Minh Full Hd

- Thái độ:

 - giáo dục và đào tạo Hs tình đoàn kết, yêu dấu giữa các dân tộc.

Xem thêm: Những Bài Văn Nghị Luận Chứng Minh Hay Lớp 7 Hay, Những Bài Văn Lập Luận Chứng Minh Lớp 7 Hay

 


*
19 trang
*
nkhien
*
1437
*
1Download
Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án giờ đồng hồ việt lớp 3 tuần 31", để tải tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Tuần 31: Kế hoạch giảng dạy tuần 31Thứ MÔN thương hiệu bàiThứ 2Chào cờ.Tập đọc.Tập phát âm – nói chuyện.Toán .Đạo đức.Chào cờ.Bác sĩ Y-éc-xanh.Bác sĩ Y-éc-xanh.Nhân số bao gồm năm chữ số cùng với số có 1 chữ số.Bảo vệ môi trường (tiết 1).Thứ 3Tập hiểu (Học ở trong lòng).Toán.Chính tả.TNXH.Thể dục.Bài hát trồng cây.Luyện tập.Bác sĩ Y-éc-xanh.Trái Đất là một trong hành tinh vào hệ phương diện Trời.Oân tung và bắt trơn cá nhân. Trò chơi.Thứ 4Luyện từ với câu.Toán.Kỷ thuật.Hát.Từ ngữ về đất nước. Dấu phẩy.Chia số gồm năm chữ số cùng với số có một chữ số.Làm đồng hồ đeo tay để bàn.Oân tập 2 bài bác hát. Thứ 5Tập đọc.Toán.Thể dục.Tập viết.TNXH.Con cò.Chia số gồm năm chữ số cùng với số có một chữ số (tt)Trò chơi “ Ai kéo khỏe”.Oân chữ hoa V.Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất.Thứ 6Chính tả.Toán.Mỹ thuật.Làm văn.Sinh hoạt lớp.Bài hát trồng cây.Luyện tập.Vẽ tranh: Đề tài nhỏ vật.Thảo luận về đảm bảo an toàn môi trường.Sinh hoạt lớp. Tuần 31: lắp thêm , ngày tháng năm 2005Tập gọi – nhắc chuyện.Bác sĩ Y-éc-xanh. I/ Mục tiêu:A. Tập đọc.Kiến thức: - cố được nghĩa của những từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, vị trí góc biển lớn chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, túng ẩn, công dân- đọc nội dung mẩu truyện : Đề cao lẽ sinh sống cao đẹp nhất của Y-éc-xanh: sống để yêu yêu thương và hỗ trợ nhân loại. Nói lên sự thêm bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và việt nam nói chung.Kỹ năng: Rèn HsĐọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân thứ trong câu chuyện.Chú ý những từ ngữ các từ dễ dàng phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, lặng lặng.Thái độ: - giáo dục và đào tạo Hs tình đoàn kết, mếm mộ giữa các dân tộc.B. đề cập Chuyện.Hs dựa vào tranh minh họa, nhớ và kể đúng nội dung mẩu chuyện theo lời của nhân vật. Lời nhắc sinh động, thể hiện đúng nội dung. - Biết theo dõi các bạn kể, dấn xét, reviews đúng lời kể của bạn.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn bắt buộc hướng dẫn luyện đọc.* HS: SGK, vở. III/ những hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: Ngọn lửa Ô-lim-pích.- Gv call 2 Hs lên đọc bài xích và hỏi:+ vì chưng sao người ta phục sinh Đại hội thể dục Ô-lim-pích?- Gv thừa nhận xét bài.Giới thiệu với nêu vấn đề:Giới thiiệu bài bác – ghi tựa: 4. Cải cách và phát triển các hoạt động.. Trở nên tân tiến các hoạt động.* vận động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: góp Hs những bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ tương đối đúng ngơi nghỉ câu dài.Gv hiểu mẫu bài xích văn.- Gv phát âm diễm cảm toàn bài, - Gv cho Hs coi tranh minh họa.Gv trả lời Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.- Gv mời Hs gọi từng câu.- Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh+ Hs tiếp diễn nhau hiểu từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs gọi từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp diễn nhau hiểu 3 đoạn trong bài.- giúp Hs phân tích và lý giải các từ bỏ mới: ngưỡng mộ, dịch hạch, địa điểm góc biển khơi chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân- Gv nói thêm cho Hs biết về bác sĩ Y-éc-xanh. - Gv cho Hs hiểu từng đoạn trong nhóm.- Đọc từng đoạn trước lớp.+ Một Hs gọi cả bài.* vận động 2: hướng dẫn mày mò bài.- Mục tiêu: góp Hs núm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và vấn đáp câu hỏi:+ vày sao bà khách muốn được chạm mặt bác sĩ Y-éc-xanh?+ Em thử đoán xem bà khách hàng tưởng tượng nhà bác bỏ học Y-éc-xanh là người như vậy nào. Vào thực tế, vị chưng sĩ khác gì đối với trí tượng tượng của bà?Hs trao đổi câu hỏi:+ do sao bà khách nghĩ là bác bỏ sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?- Gv dấn xét, chốt lại: vị bà thấy Y-éc-xanh không tồn tại ý định quay trở lại Pháp.+ phần đông câu làm sao nói lên lòng yêu nước của bác bỏ sĩ Y-éc-xanh?+ chưng sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng mà ông vẫn ra quyết định ở lại Nha Trang?+ bác bỏ sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước tuy thế ông vẫn ra quyết định ở lại Nha Trang?* chuyển động 3: Luyện gọi lại, củng cố.- Mục tiêu: góp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật- Gv đến hs sinh ra nhóm, mỗi nhóm 3 Hs, phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-xanh).- Gv mang lại 4 nhóm Hs thi gọi truyện trước lớp theo vai. - Một Hs gọi cả bài.- Gv dìm xét, tuyên dương nhóm phát âm tốt.* vận động 4: nhắc chuyện.- Mục tiêu: Hs phụ thuộc vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.- Gv mang đến Hs quan ngay cạnh tranh. Và tóm tắt ngôn từ bức tranh.+ Tranh 1: Bà khách mong ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh.+ Tranh 2: Bà khách hàng thấy bác bỏ sĩ Y-éc-xanh thiệt giản dị.+ Tranh 3: Cuộc chuyện trò giữa hai người.+ Tranh 4: Sự thấu hiểu của bà khách với ý trung nhân loại cao thâm của bác bỏ sĩ Y-éc-xanh.- Một Hs kể mẫu mã đoạn 1.- Gv yêu ước từng cặp Hs kể.- Hs thi kể chuyện trước lớp.- Gv dấn xét, tuyên dương nhóm nhắc hay, tốt.PP: thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.Học sinh gọi thầm theo Gv.Hs lắng nghe.Hs coi tranh minh họa.Hs gọi từng câu.Hs gọi đồng thanh.Hs đọc tiếp tục nhau phát âm từng câu vào đoạn.Hs đọc từng đoạn trước lớp.3 Hs phát âm 3 đoạn trong bài. Hs lý giải từ.Hs gọi từng đoạn trong nhóm.Đọc từng đoạn trứơc lớp.Một Hs phát âm cả bài.PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.Hs hiểu thầm đoạn 1.Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vày sao chưng sĩ Y-éc-xanh chọn nới góc đại dương chân trời để phân tích bệnh nhiệt đới..Bác sĩ Y-éc-xanhlà người ăn mặc sang trọng, dáng vẻ điệu quý phái. Vào thực tế, ông mặc bộ xống áo kaki cũ không là ủi trong như fan khách đi tàu ngồi toa hạng ba.Hs bàn thảo câu hỏi.Đại diện các nhóm lên trình bày.Hs thừa nhận xét, chốt lại.Hs tuyên bố cá nhân.Tôi là người Pháp. Sống thọ tôi là công dân Pháp. Người ta cần yếu nào sinh sống mà không có Tổ quốc.Oâng muốn trợ giúp ngừơi dân vn chống lại bệnh dịch tật.PP: Kiểm tra, reviews trò chơi.Hs thi hiểu diễn cảm truyện.Một Hs gọi cả bài.Hs dìm xét.PP: quan tiền sát, thực hành, trò chơi.Hs quan sát tranh.Hs nhắc đoạn 1.Từng cặp Hs kể chuyện.Một vài ba Hs thi đề cập trước lớp.Hs nhấn xét.5. Tổng kềt – dặn dò.Về luyện gọi lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: bài hát trồng cây.Nhận xét bài bác học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 2005Tập viếtBài : Oân chữ hoa V– Văn Lang.I/ Mục tiêu:Kiến thức: giúp Hs củng cố phương pháp viết chữ hoa V. Viết tên riêng Văn Lang bằng văn bản cở nhỏKỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ với câu đúng.Thái độ: tất cả ý thức rèn luyện chữ duy trì vở.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: mẫu viết hoa V các chữ Văn Lang. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.III/ những hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ:- Gv bình chọn HS viết bài ở nhà.Một Hs đề cập lại từ với câu ứng dụng ở bài xích trước.Gv dìm xét bài cũ.Giới thiệu và nê vấn đề.Giới thiệu bài bác + ghi tựa.Phát triển các hoạt động:* chuyển động 1: trình làng chữ V hoa- Mục tiêu: giúp cho Hs dìm biết kết cấu và nét đẹp chữ V- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan tiền sát.- Nêu cấu trúc các chữ chữ V* hoạt động 2: khuyên bảo Hs viết trong bảng con.- Mục tiêu: góp Hs viết đúng các con chữ, đọc câu ứng dụng.Luyện viết chữ hoa. - Gv đến Hs tìm những chữ hoa bao gồm trong bài: V, L, B. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nói lại bí quyết viết từng chư õ : V- Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng con.Hs luyện viết từ ứng dụng.- Gv gọi Hs phát âm từ ứng dụng: Văn Lang - Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước nước ta thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. - Gv yêu ước Hs viết vào bảng con.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.Vỗ tay phải nhiều ngón.Bàn kĩ bắt buộc nhiều người.- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay đề xuất nhiều ngón mới vỗ tay được vang; muốn có chủ ý hay, đúng, cần không ít người bàn bạc.* vận động 3 lý giải Hs viết vào vở tập viết.- Mục tiêu: giúp Hs viết đúng nhỏ chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.- Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ V:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ L, B: 1 dòng + Viế chữ Văn Lang: 2 dòng cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng 2 lần.- Gv theo dõi, uốn nắn.- kể nhở những em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa những chữ.* hoạt động 4 Chấm trị bài.- Mục tiêu: giúp cho Hs phân biệt những lỗi còn không nên để chữa trị lại đến đúng.- Gv thu từ 5 cho 7 bài xích để chấm.- Gv nhận xét tuyên dương một vài vở viết đúng, viết đẹp.- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.- Cho học viên viết thương hiệu một địa danh có vần âm đầu câu làV yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.- Gv chào làng nhóm chiến thắng cuộc.PP: Trực quan, vấn đáp.Hs quan tiền sát.Hs nêu.PP: quan lại sát, thực hành.Hs tìm.Hs quan lại sát, lắng nghe.Hs viết những chữ vào bảng con.Hs đọc: tên riêng biệt : Văn Lang.Một Hs đề cập lại.Hs viết trên bẫy ... I cũ.Giới thiệu cùng nêu vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển những hoạt động.* vận động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: giúp Hs hiểu đúng các từ, ngắt nghỉ ngơi đúng nhịp các câu, đoạn văn.Gv gọi diễm cảm toàn bài.- Giọng đọc đủng đỉnh rãi, nhẹ nhàng, bao gồm nhịp điệu.- Gv cho Hs coi tranh minh họa.Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết phù hợp với giải nghĩa từ.- Gv mời phát âm từng câu .- Gv mời Hs tiếp diễn nhau đọc từng câu của bài.- Gv yêu ước Hs phát âm từng đoạn trước lớp.- Gv hotline Hs đọc tiếp tục từng đoạn trước lớp.- Gv đến Hs lý giải các từ: màu thanh niên, đánh giậm, vũ trụ, sinh sản hóa, doi đất.- Gv yêu mong cả lớp hiểu đồng thanh cả bài. Chuyển động 2: hướng dẫn khám phá bài. - Mục tiêu: góp Hs phát âm và trả lời được các thắc mắc trong SGK.- Gv yêu ước Hs hiểu thầm bài bác trao đổi và trả lời các câu hỏi+Con cò bay trong quang cảnh thiên nhiên như thế nào?- Gv yêu cầu Hs hiệp thương theo nhóm. Câu hỏi:+ tìm kiếm những cụ thể nói lên dáng vóc thong thả, dìu dịu của bé cò?- Gv thừa nhận xét, chốt lại: + bộ long white muốt.+ cất cánh chầm chậm mặt chân trời tưởng chừng như vũ trụ của riêng rẽ nó.+ nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất.+ nhàn hạ đi trên doi đất; chứa cánh bay, nhẹ như chẳng ngờ, không gây một tiếng động.+ Em cần làm cái gi để giữ cảnh đẹp được tả trong bài?- Gv chốt lại.* vận động 3: Luyện đọc lại.- Mục tiêu: Giúp các em củng gắng lại bài.- Gv đọc diễn cảm đoạn 4.- Gv yêu ước 1 Hs gọi lại.- Gv yêu mong 3 Hs thi gọi đoạn 4.- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.- Gv thừa nhận xét nhóm nào hiểu đúng, hiểu hayPP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.Học sinh lắng nghe.Hs quan cạnh bên tranh.Hs gọi từng câu.Hs hiểu từng đoạn trước lớp.4 Hs tiếp diễn đọc 4 đoạn trước lớp.Hs phân tích và lý giải từ khó.Cả lớp phát âm đồng thanh cả bài.PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.Hs gọi thầm bài.Con cò cất cánh trong một buổi chiều cực kỳ đẹp, thanh bình, yên tĩnh.Hs bàn luận theo nhóm.Đại diện những nhóm lên trình bày.Hs cả lớp nhận xét.Hs phân phát biểu những nhân.PP: Kiểm tra, tiến công giá, trò chơi.Hs lằng nghe.Hs gọi lại.3 Hs thi đọc đoạn 1.Hai Hs thi phát âm cả bài.Hs cả lớp dìm xét.5.Tổng kết – dặn dò.Về công ty luyện hiểu thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài: bạn đi săn và con vượn.Nhận xét bài xích cũ.Bổ sung :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , tháng ngày năm 2005Chính tảNhớ – viết : bài xích hát trồng cây.I/ Mục tiêu:a) con kiến thức: Hs nhớ - viết thiết yếu xác, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài “ bài bác hát trồng cây”. B) Kỹ năng: làm cho đúng những bài tập có các âm đầu dễ lẫn r/d/gi; vết hỏi, lốt ngã. Biết đặt câu với trường đoản cú ngữ vừa mới hoàn chỉnh.c) Thái độ: giáo dục đào tạo Hs tất cả ý thức rèn chữ, giữ lại vở.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Ba, tứ băng giấy viết BT2. * HS: VBT, bút.II/ những hoạt động:1) Khởi động: Hát. 2) bài bác cũ: “ bác bỏ sĩ Y-éc-xanh”.Gv mời 3 Hs lên bảng viết những từ bắt đầu bằng chữ n/l.Gv cùng cả lớp nhấn xét.3) trình làng và nêu vấn đề.Giới thiệu bài bác + ghi tựa.4) cách tân và phát triển các hoạt động:* hoạt động 1: lí giải Hs chuẩn chỉnh bị.- Mục tiêu: góp Hs nhớù và viết đúng bài vào vở.Gv lí giải Hs chuẩn chỉnh bị.Gv gọi 1 lần 4 khổ đầu .Gv mời 2 HS đọc lại bài bác . Gv gợi ý Hs cụ nội dung với cách trình bày bài thơ.+ rất nhiều từ như thế nào trong đoạn viết yêu cầu viết hoa?- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp phần nhiều từ dễ dàng viết sai: Hs nhớ và viết bài xích vào vở. - Gv mang đến Hs ghi đầu bài, nói nhở phương pháp trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK cùng viết bài. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu mong Hs từ chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài xích (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs.* vận động 2: lý giải Hs làm bài bác tập.- Mục tiêu: giúp Hs làm cho đúng bài xích tập trong VBT.+ bài xích tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu mong của đề bài.- Gv yêu ước Hs cả lớp làm bài cá thể vào VBT.- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền cấp tốc Hs- Gv thừa nhận xét, chốt giải mã đúng:Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh sản phẩm rong.Cười rũ rượi, thủ thỉ rủ rỉ, rủ nhau đi chơi, lá rủ xuống khía cạnh hồ.+ bài xích tập 3: - Gv cho một Hs nêu yêu ước của đề bài.- Gv yêu ước Hs cả lớp có tác dụng bài cá thể vào VBT.- Gv yêu mong Hs đứng dậy đọc câu văn mình vừa đặt được.- Gv thừa nhận xét, chốt lại.PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.Hs lắng nghe.Hai Hs hiểu lại.Hs trả lời.Yêu cầu những em từ bỏ viết ra nháp các từ các em cho rằng dễ viết sai.Học sinh nêu bốn thế ngồi, phương pháp cầm bút, nhằm vở.Học sinh nhớ và viết bài bác vào vở.Học sinh rà lại bài.Hs tự trị bài.PP: Kiểm tra, tiến công giá, thực hành, trò chơi.1 Hs đọc. Cả lớp phát âm thầm theo.Cả lớp làm cho vào VBT.3 Hs lên bảng thi làm cấp tốc .Hs thừa nhận xét.Hs phát âm lại những câu đã hoàn chỉnh.Cả lớp chữa bài bác vào VBT.1 Hs đọc. Cả lớp phát âm thầm theo.Cả lớp làm cho vào VBT.Hs vực dậy đọc những câu tôi vừa đặt.5. Tổng kết – dặn dò.Về xem cùng tập viết lại trường đoản cú khó.Những Hs viết chưa đạt về đơn vị viết lại.Nhận xét máu học.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 2005Tập làm cho vănThảo luận về đảm bảo môi trường. I/ Mục tiêu:Kiến thức: giúp Hs- Biết cùng chúng ta trong nhóm tổ chức triển khai cuộc họp bàn bạc về chủ thể “ Em cần làm những gì để bảo đảm an toàn môi trường?”, phân bua được chủ kiến của riêng mình.b) Kỹ năng: - biết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, tương đối đầy đủ ý con kiến của chúng ta trong đội về những việc cần làm để đảm bảo môi trường.c) Thái độ: - giáo dục và đào tạo Hs biết rèn chữ, giữ lại vở. II/ chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: Viết thư.- Gv call 2 Hs phát âm lại nội dung bài viết của mình.- Gv dìm xét.Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài + ghi tựa.Phát triển những hoạt động:* hoạt động 1: lý giải Hs làm cho bài.Mục tiêu: Giúp các em biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp thảo luận về chủ thể “ Em cần làm những gì để bảo đảm môi trường?”, đãi đằng được chủ kiến của riêng rẽ mình. Bài bác 1.- Gv mời Hs đọc yêu mong của bài.- Gv nhắc lại trình từ 5 bước tổ chức cuộc họp. Mời Hs 1 Hs phát âm 5 bước tổ chức triển khai cuộc họp.- Gv nhắc nhở Hs:+ Điều đề xuất được đàm đạo trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm cái gi để bảo vệ môi trường.+ Để vấn đáp được câu hỏi trên, trước hết phải nêu những địa điểm sạch, rất đẹp và chưa sạch, đẹp, cần cải tạo. Sau đó, chuyển những bài toán làm thiết thực, ví dụ Hs yêu cầu làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp.- Gv yêu cầu Hs tạo thành các nhóm. Mỗi nhóm cử team trưởng diều khiển cuộc họp.- Gv theo dõi, trợ giúp các em.- Gv yêu thương cầu những nhóm thi tổ chức cuộc họp.- Gv nhấn xét, bình chọn.*Hoạt rượu cồn 2: Hs thực hành thực tế .- Mục tiêu: góp Hs biết viết bài.- Gv yêu cầu Hs đọc yêu mong đề bài.- Hs viết bài bác vào vở.- Gv mời vài ba Hs đứng đọc nội dung bài viết của mình.- Gv nhấn xét, tuyên dương các bạn viết tốt. PP: quan sát, giảng giải, thực hành.Hs gọi yêu cầu của bài xích .Hs đọc.Hs trả lời.Hs trao đổi, phân phát biểu. Một em vào nhón ghi cấp tốc ý kiến của các bạn..Các team thi tổ chức cuộc họp.PP: Luyện tập, thực hành.Hs hiểu yêu ước đề bài.Hs viết bài bác vào vở.Hs đọc nội dung bài viết của mình.Hs thừa nhận xét. 5 Tổng kết – dặn dò.Về bên tập đề cập lại chuyện.Chuẩn bị bài: nhắc lại một việc giỏi em đã có tác dụng để góp phần bảo đảm môi trường.Nhận xét huyết học.Bổ sung :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT.