Giáo án đập đá ở côn lôn

  -  

 - cảm thấy được vẻ đẹp của không ít chiến sĩ yêu nước đầu thế kỷ 20, những người dân mang chí lớn, cứu vãn nước, cứu giúp dân dù ở hoàn cảnh nào vẫn duy trì được phong thái dung dung, khí phách kiên cường, quật cường và ý thức không đổi về việc nghiệp giải phóng dân tộc.

Bạn đang xem: Giáo án đập đá ở côn lôn

 - hiểu được sức truyền cảm thẩm mỹ và nghệ thuật qua giọng thơ khẩu khí hào hùng của tác giả.

II/. Chuẩn bị:

 Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bảng phụ, tranh chân dung.

Xem thêm: Top 9 Bài Cảm Nhận Của Em Về Truyện Ngắn Lặng Lẽ Sapa, Cảm Nhận Văn Bản Lặng Lẽ Sa Pa (30 Mẫu) Siêu Hay

 Học sinh: SGK, STK, học tập bài, xem bài mới.

Xem thêm: Soạn Bài Đeo Nhạc Cho Mèo Ngữ Văn 6, Đeo Nhạc Cho Mèo

 


*
3 trang
*
trung218
*
24768
*
9Download
Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 8 - Đập đá làm việc côn lôn - Phan Châu Trinh", để mua tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Ngày soạn:..........................Ngày dạy:............................Tuần: 15Tiết: 58 Văn bạn dạng ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN - Phan Châu Trinh - I/. Kim chỉ nam cần đạt: góp h/sinh: - cảm nhận được vẻ đẹp của các chiến sĩ yêu nước đầu thế kỷ 20, những người mang chí lớn, cứu vãn nước, cứu dân dù ở thực trạng nào vẫn duy trì được kiểu cách dung dung, khí phách kiên cường, quật cường và niềm tin không đổi về sự nghiệp giải tỏa dân tộc. - phát âm được mức độ truyền cảm thẩm mỹ và nghệ thuật qua giọng thơ khẩu khí hào hùng của tác giả. II/. Chuẩn bị: Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bảng phụ, tranh chân dung. Học tập sinh: SGK, STK, học bài, xem bài bác mới.III/. Công việc lên lớp: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài bác cũ: (4’) H: Đọc lại bài thơ “Vào công ty ngục Quảng Đông cảm tác”? H: Qua bài xích thơ biểu lộ hình ảnh nhà thơ Phan Bội Châu như thế nào? 3. Bài mới: (Từ vị trí ở trong phòng thơ Phan Bội Châu để trình làng về tác giả Phan Châu Trinh).TGNội dung bàiHoạt động của giáo viênHoạt động củahọc sinhI. Giới thiệu: 1. Tác giả: - Phan Châu Trinh (1872 - 1926) hiệu Tây Hồ, tên hiệu Hi Mã, quê sống Tây Lộc, Hà Nông, Quảng Nam. - Là fan đề xướng dân chủ, đòi kho bãi bỏ cơ chế quân chủ sớm nhất ở Việt Nam.2. Văn bản: a. Hoàn cảnh sáng tác: Phan Châu Trinh bị đày ra Côn Đảo bởi vì “mang tội” khởi xướng trào lưu chống thuế sinh sống Trung Kỳ. B. Thể thơ: Thất ngôn chén cú. C. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm.II. Tìm hiểu văn bản: 1. Tứ câu đầu: - Câu 1: diễn tả bối cảnh không gian khiến cho tư cố gắng con tín đồ giữa hải dương trời Côn Đảo. - cha câu sau: diễn đạt chân thực quá trình lao động nặng nhọc vừa tương khắc hoạ tầm vóc to bự của người anh hùng với những hoạt động phi thường. - bí quyết nói vượt làm khá nổi bật sức khỏe khoắn to khủng của nhỏ người. - Giọng thơ diễn tả khẩu khí ngang tàng, ngạo nghễ của con bạn dám khinh thường thử thách, gian nan. 2. Tư câu cuối: - Phép đối ý trong câu 5 cùng 6: sự khó khăn - sức chịu đựng > chuyển động CM và thơ văn đã tác động đến tinh thần nhân dân thời gian bấy giờ.H: bài xích thơ có hoàn cảnh sáng tạo như thế nào?Hướng dẫn h/s hiểu văn bản nhịp 4/3; giọng điệu hào hùng, khẩu khí ngang tàng của tác giả?H: xác định thể thơ và thủ tục biểu đạt?Gọi h/s đọc chú thích 1.Treo bảng phụ viết nội dung bài thơ.Hướng h/s quan sát 4 loại đầu.H: Câu 1 nêu lên nội dung gì?H: công việc đập đá có tính chất như thế nào?H: người tù Côn Đảo thao tác làm việc đó trong bối cảnh ra sao?H: Qua việc diễn tả của tác giả, ta hình dung ra công việc như cầm nào?H: nhưng lại khí nỗ lực của người tù centimet ra sao?H: Để thấy được tư thế ấy, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì?Gọi h/s đọc 4 câu thơ cuối.H: Em có nhận xét gì về nghĩa của câu 5, 6? (gần, bửa sung, đối)H: Kẻ vá trời trong câu 7 theo em là fan làm gì?H: Cặp câu 7, 8 bao gồm quan hệ thế nào về nghĩa?H: Qua bài bác thơi mang đến em hình dung về người tù CM như thế nào?-> tương tác đến ý chí của chưng trong tiến trình bị Tưởng Giới Thạch thay chân.-> hotline h/s đọc diễn cảm lại bài thơ.-> quan lại sát.-> trình bày năm sinh, năm mất, biệt hiệu, bốn tưởng, tài năng.-> trình diễn theo kiếm tìm hiểu.-> phát âm văn bản theo hướng dẫn.-> nghe.-> dựa trên số lượng từ cùng câu.-> phân tích và lý giải địa danh Côn Đảo.-> chú ý đến nội dung.-> tứ thế con bạn trong không khí ở đảo.-> nặng trĩu nhọc, vất vả.-> không gian: trơ trọi, vắng vẻ vẻ; thao tác dưới sự trông coi nghiêm ngặc của kẻ thù, là lao động khổ sai.-> nặng nề.-> phi thường, khủng lao.-> nói quá.-> đọc theo yêu thương cầu.-> đối nhau: sự gian truân > người dân có những việc làm, mưu trang bị to lớn.-> đối lập nhau.-> nêu ý kiến.-> lắng nghe.-> h/s gọi diễn cảm. 4. Củng cố: 4’ phía dẫn học viên trình bày cảm giác về vẻ đẹp mắt hào hùng, lãng mạn của rất nhiều nhà nho yêu nước trong giai đoạn đầu thế kỷ 20? 5. Dặn dò: 1’ - học tập bài. - chuẩn bị: “Ôn luyện về lốt câu”.