Giáo án câu trần thuật đơn có từ là

  -  

 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận diện câu nai lưng thuật đơn có tự là, biết thực hiện câu trằn thuật đối chọi có tự là vào nói và viết.

Bạn đang xem: Giáo án câu trần thuật đơn có từ là

 3.Thái độ: Giáo dục học viên ý thức học tập tốt.

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

 Nêu và giải quyết và xử lý vấn đề, đọc, phân tích ngôn ngữ.

Xem thêm: Bài 12 Gdcd 9 Bài 12 Quyền Và Nghĩa Vụ Của Công Dân Trong Hôn Nhân

C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, xem thêm tư liệu.

Xem thêm: Soạn Văn Bài: Phép Phân Tích Và Tổng Hợp Ngắn Nhất, Soạn Văn Bài: Phép Phân Tích Và Tổng Hợp

2.Học sinh: Học bài bác cũ, sẵn sàng bài mới.

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

 


4 trang
*
phuongnga36
*
1299
*
0Download
Bạn đang xem tư liệu "Giáo án môn Ngữ văn 6 máu 112: Câu trần thuật đối chọi có từ là", để sở hữu tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

`Tiết : 112 Ngày soạn:.. TÊN BÀI: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ.A. MỤC TIÊU : 1. Con kiến thức: thay được dạng hình câu trằn thuật đối chọi có từ bỏ là . 2.Kỹ năng: Rèn tài năng nhận diện câu è thuật đối chọi có trường đoản cú là, biết thực hiện câu trần thuật solo có tự là trong nói với viết. 3.Thái độ: Giáo dục học viên ý thức học tập tốt.B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và xử lý vấn đề, đọc, đối chiếu ngôn ngữ.C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tìm hiểu thêm tư liệu.2.Học sinh: Học bài cũ, sẵn sàng bài mới.D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định lớp – đánh giá sĩ số: Lớp: 6A TS: 28 V: Lớp: 6B TS: 29 V: 2. Kiểm tra bài xích cũ: GV: Câu trằn thuật solo là gì? mang đến VD và xác minh CN – nước ta của câu.3. Nội dung bài xích mới: a. Đặt vấn đề: xem về mặt kết cấu ngữ pháp, câu trằn thuật 1-1 có nhì loại: loại có từ là với loại không có từ là.Tiết học hôm nay chúng ta mày mò loại câu è cổ thuật dơn gồm từ là. B.Triển khai bài bác dạy:HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒNỘI DUNG KIẾN THỨCHoạt đụng 1: GV: call HS hiểu ví dụ và trả lời các thắc mắc ở sgk. HS: Đọc ví dụ sinh sống sgk.GV: các câu dùng để triển khai gì?HS: dựa vào văn bạn dạng suy nghĩ cùng trả lời.GV: dấn xét.GV: Vị ngữ những câu trên bởi từ, cụm từ nào tạo thành?HS: Trả lời.GV: dấn xét.GV: lựa chọn từ hoặc nhiều từ che định phù hợp điền vào trước vị ngữ của những câu trên: không, ko phải, chưa, chưa phải.HS: Điền từ.GV: dấn xét.GV: Qua các ví dụ trên, em hãy nêu điểm lưu ý của câu trằn thuật đối chọi có từ bỏ là?HS: quan tâm đến và trả lời.GV: nhận xét.GV: điện thoại tư vấn HS đọc ghi nhớ ở sgk.Hoạt đụng 2:GV: Yêu mong HS gọi lại những câu vừa phân tích ở vị trí I. GV: Vị ngữ của câu nào trình bày cách hiểu về việc vật, hiện tượng, định nghĩa nói nghỉ ngơi vị ngữ? HS: xem lại VD sống sgk để trả lời. GV: dấn xét.GV: Vị ngữ của câu làm sao có tác dụng giới thiệu sự vật, hiện tượng, quan niệm nói ở nhà ngữ?HS: phụ thuộc vào ví dụ quan tâm đến và trả lời.GV: thừa nhận xét. GV: Vị ngữ ở câu nào diễn tả đặc điểm, trạng thái của việc vật, hiện tượng, khái niệm kể tới ở nhà ngữ? HS: Đọc ví dụ ngơi nghỉ sgk với trả lời.GV: nhấn xét, kết luận.GV: Vị ngữ của câu nào biểu lộ sự xứng đáng giá đối với sự vật, hiện tượng, có mang nói ở chủ ngữ?HS: dựa vào ví dụ suy nghĩ và trả lời.GV: dấn xét.GV: có mấy mẫu mã câu trằn thuật đối chọi có từ là?HS: để ý đến và trả lời.HS: Đọc ghi nhớ ngơi nghỉ sgk. Vận động 3:HS: Suy nghĩ, làm việc cá nhân. GV: điện thoại tư vấn 2 HS lên bảng làm bài tập. GV: Kết luận, mang đến điểm.HS: Tiến hành luận bàn nhóm ( 5 phút).Nhóm 1 với 2: câu a + bNhóm 3 với 4: câu c + d + e Đại diện trả lời. Các nhóm khác nhận xét,bổ sung. GV: Kết luận, đến điểm.I. Đặc điểm của câu è thuật đối kháng có từ là:1.Ví dụ:2. Nhận xét :* khẳng định chủ ngữ vị ngữ các câu sau:a. Cô đỡ Trần (CN) là người huyện Đông Triều(VN).b.Truyền thuyết(CN) là một số loại truyện dân gian kể về các nhân vậ tưởng tượng kì ảo.(VN)c. Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô(CN) là 1 trong những ngày trong trẻo, sáng sủa.(VN)d. Dế Mèn trêu chị Cốc(CN)là dại. (VN)* Phân tích cấu tạo của vị ngữ.a. Là + nhiều danh từ.b. Là + cụm danh từ.c. Là + các danh từ.d. Là + cụm tính từ* Điền các từ lấp định vào trước VN.Bà đỡ Trần chưa hẳn là người huyện Đông Triều.* Ghi nhớ: SGK.II. Các kiểu câu nai lưng thuật đối kháng có tự là: 1. Ví dụ: 2. Thừa nhận xét:a. đất nước hình chữ s câu b trình bày cách hiểu về sự vật, hiện tượng - > câu định nghĩa.b. Nước ta câu a reviews sự vật, hiện tượng - > câu giới thiệu.c. Cả nước câu c diễn đạt đặc điểm, tinh thần sự trang bị - >câu miêu tả.d. Vn câu d review đối với sự vật, hiện tượng kỳ lạ - > câu tấn công giá.* Ghi nhớ: SGK.III.Luyện tập:Bài tập 1:Câu a,b,c là câu trằn thuật đơn có tự là.Bài tập 2:a. Hoán dụ (CN) là call tên sự vật hiện tượng lạ ...(VN) - > câu định nghĩac. Tre ( CN) là cánh tay của người nông dân.( VN).- Tre (CN) còn là một nguồn vui duy nhất của tuổi thơ.(VN)- Nhạc của trúc, nhạc của tre (CN) là khúc nhạc của đồng quê.(VN)= > Câu miêu tảd. Bồ các (CN) là bác chim ri (VN) Chim ri (CN) là dì sáo sậu (VN) cà cưỡng (CN) là cậu sáo black (VN) Sáo black (CN) là em tú rúc (VN) Tu rúc (CN) là chú bồ các (VN)= > Câu giới thiệu.e. Khóc (CN) là nhục.(VN). Rên (CN) hèn. (VN) Van (CN)yếu đuối.(VN) - Và dại dột (CN) là đều lũ tín đồ câm.(VN)= > Câu đánh giá.4. Củng cố: 1. Câu trần thuật đối kháng có tự là có điểm lưu ý gì? mang lại ví dụ? 2. Tất cả mấy câu trằn thuật đối chọi có trường đoản cú là? 5. Dặn dò: Về nhà: Học bài bác cũ. Làm những bài tập sót lại ở sgk. Soạn: Lao xao.—–—–&—–—–—
Tài liệu thêm kèm:

Tiet 112 CAU TRAN THUAT DON.doc