Bài 40

     

Ngữ pháp minna bài xích 40. Bài viết bên trong siêng mục: 50 bài xích minmãng cầu cơ bản. Bài này bọn họ sẽ học tập các phương pháp nói bắt đầu cơ mà trường đoản cú bài 1 tới bài bác 40 chưa xuất hiện nhắc tới lần làm sao. Đó là việc thêm một câu ngờ vực vào trong câu, mà ko biến đổi câu đó thành câu hỏi.

lấy một ví dụ chúng ta nói: Hãy mày mò coi chuyến tàu tiếp theo sau là mấy giờ đồng hồ.次の 電車は何時に着く、調べてください。つぎ でんしゃ つ しらCâu bên trên bọn họ lồng câu nghi ngại bao gồm sử dụng nghi ngại tự vào trong câu.

Bạn đang xem: Bài 40

Bên cạnh đó ngữ pháp minna bài bác 40 này chúng ta đã học bí quyết nói test làm gì đó. Bằng bí quyết dùng Động từ thể て みます。Ví dụ: Thử hát 1 bài bác hát bằng giờ đồng hồ Nhật.日本語の歌を 歌ってみます。 うた うた

Ngữ pháp minna bài 38 họ đã học cách danh trường đoản cú hóa động tự. Ngữ pháp minna bài 40 họ sẽ học thêm phương pháp danh từ bỏ hóa tính tự bằng phương pháp chuyển tính trường đoản cú đuôi い⇒  さ. Bỏ い thêm さ.Ví dụ:高い⇒ 高さCao ⇒ Độ cao長い ⇒ 長さDài ⇒ Độ nhiều năm.

Cùng vào bài học nhé!


1 Hoàn chình họa bài học kinh nghiệm ngữ pháp minna bài xích 40

*

Ngữ pháp minmãng cầu bài 40 này chị Klara rỉ tai với gia sư nhà nhiệm của đàn ông bản thân là Hans kun. Chị băn khoăn lo lắng về Việc con trai bản thân là người quốc tế, lừng khừng tất cả kết các bạn được nghỉ ngơi lớp không? Nên chị hỏi:友達が できたか どうか、心配なんですが。。。Tôi băn khoăn lo lắng lưỡng lự bé tôi tất cả các bạn hay không.Câu trên thực hiện chủng loại câu mà lại bọn họ đã học vào bài là: Thể thông thương thơm + か どうか、~. Lồng câu nghi ngại không áp dụng nghi vấn từ vào trong câu.

Giáo viên cũng nói là sắp tới sẽ sở hữu đại hội thể dục thể thao. Lúc kia ý muốn biết tình trạng của Hans cố nào thì hãy mang lại xem nhé.ハンス君が 学校で どんな 様子、ぜひ 見てください。Câu này lồng ngờ vực từ bỏ vào vào câu.

Cùng vào bài bác ví dụ nhé!

2 Ngữ pháp minna bài xích 40

2.1 Nghi vấn tự + Thể thường thì + か、~

Động từ bỏ thể thường thì + か

Tính từ bỏ đuôi い ⇒ い+か

Tính trường đoản cú đuôi な ⇒  + か

Danh từ ⇒  +か

Mẫu câu này được dùng để làm lồng câu nghi ngờ áp dụng nghi ngờ từ bỏ vào vào câu văn uống.

①JL107便は 何時に 到着する、調べて ください。 びん とうちゃく しらHãy soát sổ coi chuyến cất cánh JL107 vẫn cho tới khu vực lúc mấy tiếng.Tên chuyến cất cánh bọn họ dùng ~便(びん)到着(とうちゃく): tới địa điểm, gồm trường đoản cú hạ cánh là 着陸(ちゃくりく)離陸(りりく): cất cánh.Nghi vấn từ bỏ vô vào câu là 何時(なんじ)mấy giờ.Thể thông thường là đụng tự phân tách sống thể nguyên dạng.到着


②結婚の お祝いは が いい、話しています。けっこん いわ なにChúng tôi sẽ bàn coi tiến thưởng cưới thì mừng gì thì tốt.Nghi vấn từ sống câu bên trên là 何(なに)Thể thông hay sử dụng là tính từ đuôi い: いい⇒ いい

③私たちが 初めて 会ったのは いつか、覚えていますか。Anh còn nhớ lần trước tiên nhì đứa bản thân gặp nhau là khi nào không?Các chúng ta trai chắc tốt bị hỏi câu này ha,hehe.Câu bên trên ngư vấn từ bỏ いつ đi với か luôn luôn.Trong khi còn áp dụng ngữ pháp minna bài 38 会ったのは=会った時は=Thời điểm gặp gỡ nhau.

2.2 Thể thường thì +か どうか、~

Cách chia thể thông thường vẫn giống như mẫu bên trên:

Động từ thể thường thì + か どうかTính trường đoản cú đuôi い ⇒ い+か どうかTính tự đuôi な ⇒  + か どうかDanh trường đoản cú ⇒  +か どうか

Mẫu này họ lồng một câu nghi vấn vào mà lại ko cần sử dụng nghi ngờ tự.④忘年会に 出席するか どうか、20日までに 返事を ください。忘年会(ぼうねんかい):tiệc thời điểm cuối năm.出席(しゅっせき): tyêu thích gia, tđắm say dự返事(へんじ): trả lời.Quý khách hàng hãy trả lời mang lại tôi trước thời gian ngày 20 về Việc có tyêu thích dự lễ hội tất niên được hay là không nhé.

⑤その 話は 本当か どうか、わかりません。Tôi trù trừ là cthị trấn đó tất cả thiệt tốt không?

⑥間違いが ないか どうか、調べて ください。間違い(まちがい): sai sót.Hãy khám phá xem có đúng hay không?

2.3 Động trường đoản cú thể て みます

Thử làm những gì đó

⑦もう 一度 考えて みます。Tôi demo nghĩ về thêm 1 lần nữa.

⑧宇宙から 地球を 見て みたいです。Tôi mong muốn demo nhìn trái đất tự ngoài trái đất.Cách dùng tương đối biến đổi 1 chút ít みます⇒ みたいです。

⑨この ズボンを はいて みても いいですか。Tôi thử dòng quần này còn có được không?Cách sử dụng này lại chuyển đổi theo みます ⇒ みても いいCâu này sử dụng khi bọn họ đi tải đồ vật cơ mà ao ước thử thiết bị.

2.4 Danh từ bỏ hóa tính từ bỏ đuôi い

Để chuyển tính tự đuôi い sang trọng danh từ bỏ thì bọn họ chuyển い⇒ thành さ

高い ⇒ 高さCao ⇒ Độ cao

長い ⇒ 長さDài ⇒ Độ dài

⑩山の 高さは どうやって 測る、知っていますか。quý khách hàng có biết có tác dụng giải pháp nào mà đo được chiều cao của núi không?

⑪新しい 橋の 長さは 3,911メートルです。Chiều dài của cây cầu new là 3,911m.

bởi vậy là chúng ta đang học tập xong 4 mẫu mã câu của ngữ pháp minmãng cầu bài 40. Trong đó có 2 mẫu mã câu lồng câu nghi ngại vào trong câu tất cả cùng không sử dụng nghi hoặc từ. Một mẫu câu dùng thể て みます. Để nói demo có tác dụng gì đó. Và phương pháp chuyển tính từ bỏ sang trọng hễ tự bằng cách thay đổi い ⇒ さ.

Cùng vào phần chữa trị bài xích rèn luyện RenshuB để rèn luyện ngữ pháp kia nhé.

3 Chữa RenshuB ngữ pháp minna bài xích 40

3.1 RenshuB 1 ngữ pháp minmãng cầu bài 40

例:駐車場の 入口は どこか、分かりません。Tôi băn khoăn cánh cửa ra vào kho bãi đậu xe cộ sinh sống chỗ nào.

Ngữ pháp minna bài 40 phần renshuB 1 này họ đã rèn luyện ngữ pháp mục 2.1 Nghi vấn từ bỏ + Thể thông thường + か、~. Lồng câu ngờ vực vào vào câu tất cả thực hiện ngờ vực từ bỏ.

①先生は と 言った、覚えていません。Tôi ko nhớ là cô giáo đang nói đều gì.Nghi vấn tự làm việc đây là 何(なん)vật gì.


②ゴッホの絵は いくらで 売れた、 知っていますか。Trỡ của van gogh được bán ra với giá từng nào bạn bao gồm biết không?Nghi vấn tự là いくら từng nào.

③ミーティングは いつが いい、考えて ください。quý khách hãy nghĩ về xem cuộc họp thực hiện cơ hội nào thì tốt.Nghi vấn tự là いつ khi nào.

④この 紙は どちらが 表、わかりません。Tôi do dự đâu là phương diện trước của tờ giấy này.Nghi vấn từ bỏ là どちら dòng làm sao.表(おもて): mặt trước裏(うら): mặt sau.

3.2 RenshuB 2 ngữ pháp minmãng cầu bài xích 40

例:何を 相談して いるんですか。Quý Khách sẽ thảo luận gì vậy?夏休みに どこへ 行く、相談して いるんです。Chúng tôi vẫn bàn xem nghỉ hè cổ đã đi đâu.Câu này sử dụng cả ngữ pháp minmãng cầu bài bác 26 ~んですか、~んです。

Ngữ pháp minmãng cầu bài 40 phần renshuB 2 này họ đang liên tiếp rèn luyện ngữ pháp mục 2.1 Nghi vấn tự + Thể thông thường + か、~. Lồng câu nghi vấn vào vào câu gồm sử dụng nghi vấn từ.

①何を 数えて いるんですか。Bạn đang đếm gì vậy?日本語の本が 何冊が ある、数えて いるんです。Tôi sẽ đếm coi bao gồm từng nào cuốn sách giờ Nhật.Nghi vấn từ bỏ là 何冊(なんさつ)mấy cuốn sách.

②何を 話して いるんですか。quý khách sẽ thủ thỉ gì vậy?誕生日の プレゼントは が いい、話して いるんです。Tôi sẽ bàn coi xoàn sinh nhật thì vật gì thì ổn định.Nghi vấn tự là 何(なに)vật gì.

Xem thm: Download Bí Kíp Cực Hay Đánh Bay Đọc Hiểu Jlpt N2/N3 Mp3, Việt Nam, 40 Năm Sau

③何を 研修して いるんですか。Bạn đã nghiên cứu gì vậy?どう したら、おいしい水が 作れる、研究して いるんです。Tôi đang nghiên cứu và phân tích coi làm cách nào để có thể tạo nên được nước ngon.Nghi vấn từ là どう したら có tác dụng biện pháp như thế nào.

④何を 調べて いるんですか。quý khách sẽ tìm tìm gì vậy?のぞみ26号は 何時に 出発する、調べて いるんです。Tôi vẫn xem tàu Nozongươi số 26 lên đường thời điểm mấy giờ đồng hồ.Nghi vấn từ cần sử dụng vào câu này là 何時(なんじ)mấy tiếng.

3.3 RenshuB 3 ngữ pháp minmãng cầu bài 40

例:8時までに 来られるか どうか、ミラーさんに 聞いてください。Hãy hỏi coi anh Mira hoàn toàn có thể mang đến được trước 8h hay không.

Ngữ pháp minmãng cầu bài bác 40 phần RenshuB 3 chúng ta sẽ luyện lập mẫu mã câu 2.2 Thể thường thì +か どうか、~. Lồng câu nghi vấn vào vào câu cơ mà không sử dụng nghi ngờ trường đoản cú.

①荷物が 届いたか どうか、確かめてください。Hãy chứng thực lại coi hành lý đã cho tới giỏi không.

②間違いが ないか どうか、もう 一度 見て ください。Hãy xem lại 1 lần nữa xem bao gồm bị không đúng xuất xắc là ko.

③カードを 申し込むとき、ハンコが 必要か どうか、教えてください。Hãy cho xuất sắc biết lúc ĐK thẻ có cần được nhỏ dấu giỏi là không.

④荷物の 重さが 20キロ以下か どうか、量ってください。Hãy nhăc nhở tư trang hành lý nặng nề dưới trăng tròn cân nặng hay không.

3.4 RenshuB 4 ngữ pháp minna bài bác 40

例:ミラーさんは 新年会に 来ますか。Anh Mira gồm tham dự lễ năm mới không?さあ、来るか どうか、わかりません。忙しいと 言っていましたから。Uh, phân vân là bao gồm tới được không nữa.Anh ấy nói là sẽ bận.Câu này thực hiện ngữ pháp minmãng cầu bài 33 言っていました : giữ lại lời của fan khác.

RenshuB 4 ngữ pháp minna bài bác 40 này chúng ta sẽ liên tiếp rèn luyện mẫu mã câu 2.2 Thể thường thì +か どうか、~. Lồng câu nghi ngờ vào trong câu mà lại ko áp dụng nghi hoặc từ bỏ.

①10時に 間に 会いますか。Có tới kịp cơ hội 10h không?さあ、間に 会うか どうか、わかりません。Uh, lần chần tất cả kịp giờ hay không nữa.道が 混んでいるから。Vì đường đông.

②あの 店は おいしいですか。Quán kia bao gồm ngon không rò rỉ.さあ、おいしいか どうか、わかりません。Uh, lần chần tất cả ngon hay là ko nhỉ.私は 入ったことないから。Vì tôi chưa xuất hiện vào lần như thế nào.

③小川さんは 元気ですか。Quý Khách Ogawa gồm khỏe khoắn không?さあ、元気か どうか、わかりません。Uh, không biết là bao gồm khỏe khoắn hay là không.最近 会っていないから。Vì vừa mới đây tôi cũng không có gặp gỡ.


④その ネクタイは イタリア製ですか。Chiếc cà vạt đó tất cả phải bởi Italia cấp dưỡng không?さあ、イタリア製か どうか、わかりません。Uh, tôi cũng lần chần là tất cả bắt buộc của Italia hay không nữa.もらった ネクタイだから。Vì là cà vạt được nhận.

3.5 RenshuB 5 ngữ pháp minna bài 40

例:すみません、この ズボンを はいて みても いいですか。Xin lỗi, mang đến tôi test những quần này còn có được không?

RenshuB 5 ngữ pháp minna bài bác 40 chúng ta vẫn luyện tập mẫu mã câu mục 2.3 Động trường đoản cú thể て みます. Thử có tác dụng gì đấy.

①すみません、この ジャケットを 着て みても いいですか。Xin lỗi, tôi khoác demo loại áo khoác bên ngoài này có được không?

②すみません、この車に 入って みても いいですか。Xin lỗi, tôi vào demo loại xe cộ này có được không?

③すみません、このCDを 聞いて みても いいですか。Xin lỗi, tôi nghe test đĩa CD này còn có được không?

④すみません、このピアノを 弾いて みても いいですか。Xin lỗi, tôi nghịch test chiếc bầy piano này còn có được không?

3.6 RenshuB 6 ngữ pháp minmãng cầu bài xích 40

例:サイズが 合うか どうか着て みて ください。Hãy khoác test vào xem tất cả vừa cỡ tuyệt là không?

RenshuB 6 ngữ pháp minmãng cầu bài bác 40 chúng ta đang luyện tập mẫu câu mục 2.3 Động trường đoản cú thể て みます. Thử làm cho gì đấy. Và còn kết phù hợp với mẫu 2.2 Thể thông thường + か どうか.

①もう 少し 大きいのが あるか どうか探して みて ください。Hãy thử tìm xem có mẫu như thế nào to thêm 1 chút ít hay là không.


②彼は もう うちを 出たか どうか電話して みて ください。Hãy thử điện thoại xem anh ấy vẫn ra khỏi nhà tốt là không.

③あしたは 都合がいいか どうか、ミラーさんに 聞いて みて ください。Hãy demo hỏi anh Mira coi sau này anh ấy bao gồm rảnh giỏi là ko.

④その 話は 本当か どうか、もう 一度 確かめて みて ください。Hãy thử chứng thực lại 1 đợt nữa xem cthị trấn kia bao gồm thật hay là ko.

Xem thêm: Kinh Te Viet Nam - Tính Nhanh: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9

Vậy là họ vẫn ôn luyện chấm dứt ngữ pháp minna bài bác 40. Ad thấy bài bác này hơi dễ học vì không hẳn rành mạch với bị lúng túng với hồ hết bài xích không giống. Cố nắm luyện tập mang lại xuất sắc nhé.

Xin hết ngữ pháp minna bài bác 40 với hứa hẹn chạm mặt lại chúng ta trong số bài bác minmãng cầu tiêp theo!


Chuyên mục: Giải bài tập