Bài 13 Tin Học 12

  -  

Mời những em cùng tìm hiểu thêm nội dung bài giảng bảo mật thông tin trong số hệ cơ sở tài liệu do vanphongphamsg.vn biên soạn và tổng phù hợp dưới đây. Bài giảng giúp những em thay vững kim chỉ nan bài học, cấp dưỡng đó là những bài xích tập minh họa được đặt theo hướng dẫn giải chi tiết sẽ giúp các em thuận lợi làm được các dạng bài xích tập ở đoạn này.

Bạn đang xem: Bài 13 tin học 12


1. Nắm tắt lý thuyết

1.1. Chế độ và ý thức

1.2. Phân quyền truy cập và nhận dạng fan dùng

1.3. Mã hóa tin tức và nén dữ liệu

1.4. Giữ biên bản

2. Bài xích tập minh họa

3. Luyện tập

3.1. Bài xích tập từ luận

3.2. Bài bác tập trắc nghiệm

3.3. Trắc nghiệm Online

4. Kết luận


*


- Bảo mật trong số hệ cơ sở tài liệu là:

Ngăn ngăn các truy vấn không được phép.

Hạn chế buổi tối đa những sai sót của bạn dùng.

Đảm bảo thông tin vẫn tồn tại hoặc bị chuyển đổi ngoài ý muốn.

Không tiết lộ nội dung dữ liệu cũng giống như chương trình xử lí.

Các chiến thuật chủ yếu hèn cho bảo mật thông tin hệ thốnglàchính sách và ý thức,phân quyền truy nã cậpvànhận dạng tín đồ dùng,mã hoá thông tinvànén dữ liệu,lưu biên bản.


- Ở cấp cho quốc gia, hiệ quả của câu hỏi bảo mật phụ thuộc vào vào những chủ trương, chính sách, điều khí cụ qui định ở trong phòng nước về bảo mật.

- trong những tổ chức, tín đồ đứng đầu cần có các phép tắc cụ thể, cung ứng tài chính, nguồn lực,... Cho vấn đề bảo vệ bình an thôn tin của đơn vị mình.

- người phân tích, xây cất và tín đồ QTCSDL phải bao gồm các giải pháp tốt về phần cứng và phần mềm thích đúng theo để bảo mật thông tin, bảo đảm an toàn hệ thống.

- fan dùng cần có ý thức coi thông tin là 1 tài nguyên quan trọng, cần có trách nhiệm cao, thực hiện xuất sắc các quy trình, quy phạm do bạn quản trị khối hệ thống yêu cầu, trường đoản cú giác triển khai các lao lý do phát lý lẽ quy định.


1.2.Phân quyền truy cập và dìm dạng người dùng


- những hệ QTCSDL đều sở hữu cơ chế chất nhận được nhiều người cùng khai thác CSDL, phục vụ nhiều mục đích rất đa dạng.

- Bảng phân quyền truy cập cũng là tài liệu của CSDL, được tổ chức triển khai và xây dựng như các dữ liệu khác.

Ví dụ: Một số hệ quản ngại lí học tập tập và giảng dạy trong phòng trường chất nhận được mọi PHHS truy cập để biết kết quả học tập của con em của mình mình. Bảng phân quyền tầm nã cập"

Đ: Đọc;

K: ko được truy nã cập;

S: Sửa;

X: Xóa

B: bổ sung.

*

- tín đồ QTCSDLcần cung cấp:

Bảng phân quyền truy vấn cho hệ CSDL.

Phương tiện cho những người dùng hệ QTCSDL phân biệt đúng được họ.

- người dùngmuốn truy vấn vào khối hệ thống cần khai báo:

Tên bạn dùng.

Mật khẩu.

- phụ thuộc hai thông tin này, hệ QTCSDL xác minh để chất nhận được hoặc không đồng ý quyền truy vấn CSDL.

Chú ý:

Đối với nhóm người truy cập cao thì bề ngoài nhận dạng hoàn toàn có thể phức tạp hơn.

Hệ QTCSDL cung cấp cho tất cả những người dùng cách biến đổi mật khẩu, tăng tốc khả năng bảo đảm mật khẩu.


1.3.Mã hóa tin tức và nén dữ liệu


- các thông tin đặc biệt thường được tàng trữ dưới dạng mã hoá. Có khá nhiều cách mã hoá không giống nhau.

Xem thêm: Hãy Trả Lời Em Những Câu Hỏi (Testo), Lời Bài Hát Giúp Em Trả Lời Những Câu Hỏi

- Mã hóa độ dài loạt: là 1 cách nén dữ liệu khi trong tệp tài liệu có những kí trường đoản cú được tái diễn liên tiếp. Ta hoàn toàn có thể mã hóa hàng kí trường đoản cú lặp lại bằng phương pháp thay vậy mỗi hàng duy độc nhất vô nhị 1 kí tự và số lần lặp lại của nó.

- quanh đó mục đíchgiảm dung lượng lưu trữ, nén tài liệu cũng góp phầntăng cường tính bảo mật của dữ liệu.

Chú ý:Các phiên bản sao dữ liệu thường được mã hóa và nén bằng những chương trình riêng.


1.4.Lưu biên bản


- thường thì lưu biên bạn dạng cho biết:

Số lần truy vấn vào hệ thống, vào từng yếu tắc của hệ thống, vào cụ thể từng yêu cầu tra cứu,…

Thông tin về số lần update cuối cùng: phép cập nhật, người thực hiện, thời điểm cập nhật,…

- có khá nhiều yếu tố của hệ thống bảo đảm có thể thay đổi trong quy trình khai thác hệ CSDL. Ví dụ như mật khẩu của người dùng, phương thức mã hoá thông tin,... đông đảo yếu tố này được điện thoại tư vấn là cáctham số bảo vệ.

- Để nâng cấp hiệu quả bảo mật, cáctham số của hệ thống bảo đảm phải thư­ờng xuyên được thayđổi.

Lưu ý: Hiện naycác phương án cả phần cứng lẫn phần mềmchưa bảo vệ hệ thống được bảo vệ bình yên tuyệt đối.


2. Bài bác tập minh họa


Câu 1: Hãy nêu các giải pháp cho việc bảo mật CSDL

Hướng dẫn giải

Các chiến thuật cho việc bảo mật CSDL là:

Phân quyền tầm nã cậpNhận dạng tín đồ dùngMã hoá thông tin và nén dữ liệuChính sách và ý thứcLưu biên bạn dạng là các chiến thuật cho việc bảo mật thông tin CSDL.

​Câu 2: Chức năng của việc lưu biên bản hệ thống là gì?

Hướng dẫn giải

Chức năng lưu biên bạn dạng hệ thống:

Cho biết số lần truy cập vào hệ thống, vào từng nguyên tố của hệ thống, vào cụ thể từng yêu mong tra cứu, …Cho tin tức về một số lần update cuối cùng: cất giữ nội dung cập nhật, người thực hiện, thời gian cập nhật.

3. Luyện tập


3.1. Bài xích tập từ luận


Câu 1: Liệt kê các phương án bảo mật CSDL chủ yếu.

Câu 2: Làm ráng nào để đảm bảo an toàn hệ thống khi khai thác CSDL với những người dùng?

Câu 3: Nêu công dụng của biên phiên bản hệ thống?


3.2. Bài xích tập trắc nghiệm


Câu 1:Người có chức năng phân quyền truy vấn là:

A. Tín đồ dùng.

B. Tín đồ viết công tác ứng dụng.

C. Fan quản trị CSDL.

D. Chỉ đạo cơ quan.

Câu 2:Trong các phát biểu sau, phát biểu nào sai ?

A. Bảng phân quyền truy vấn cũng là tài liệu của CSDL

B. Dựa vào bảng phân quyền để trao quyền truy hỏi cập khác biệt để khai thác dữ liệu đến các đối tượng người dùng người cần sử dụng khác nhau

C. Mọi người đều hoàn toàn có thể truy cập, bổ sung cập nhật và thay đổi bảng phân quyền

D. Bảng phân quyền ko giới thiệu công khai cho mọi fan biết

Câu 3:Phát biểu nào tiếp sau đây không đề xuất là bảo mật thông tin trong hệ CSDL?

A. Ngăn chặn các truy vấn không được phép

B. Giảm bớt tối đa những sai sót của fan dùng

C. Đảm bảo thông tin vẫn tồn tại hoặc bị biến hóa ngoài ý muốn

D. Khống chế số người tiêu dùng CSDL

Câu 4:Các phương án cho việc bảo mật CSDL có có:

A. Phân quyền truy tìm cập, dấn dạng người dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, lưu lại biên bản.

B. Phân quyền truy nã cập, nhấn dạng bạn dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, chính sách và ý thức, lưu giữ biên bản, thiết đặt mật khẩu

C. Dìm dạng tín đồ dùng, mã hoá tin tức và nén dữ liệu, chính sách và ý thức, lưu giữ biên bản.

D. Phân quyền tróc nã cập, dấn dạng tín đồ dùng; mã hoá tin tức và nén dữ liệu; chính sách và ý thức; lưu biên bản.

Câu 5:Bảng phân quyền cho phép:

A. Phân các quyền tróc nã cập so với người dùng

B. Giúp người dùng xem được tin tức CSDL.

C. Giúp fan quản lí xem được các đối tượng người sử dụng truy cập hệ thống.

D. Đếm được số lượng visitor hệ thống.

Xem thêm: Giải Bài 10: Hoạt Động Của Cơ, Giải Sinh Học 8 Bài 10: Hoạt Động Của Cơ


3.3.Trắc nghiệm Online


Các em hãy rèn luyện bài trắc nghiệm bảo mật thông tin thông tin trong những hệ cơ sở dữ liệuTin học tập 12 sau để nắm vững thêm kiến thức và kỹ năng bài học.

Trắc Nghiệm


4. Kết luận


Qua bài học kinh nghiệm này, những em buộc phải nắm được đa số nội dung sau:

Các chiến thuật chủ yếu ớt cho bảo mật hệ thốngnhưchính sách.Ý thức,phân quyền tầm nã cập,nén dữ liệuvàlưu biên bản.
tìm hiểu thêm