An toàn giao thông lớp 1

  -  

 1/ kỹ năng và kiến thức :Hs nhận thấy những hành động, tình huống nguy khốn hay an toàn, nghỉ ngơi nhà, sống trướng .

Bạn đang xem: An toàn giao thông lớp 1

 2/ năng lực : nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình huống an toàn, ko an toán.

Xem thêm: Tóm Tắt & Review Sách Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn, Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn

 3/ cách biểu hiện :Tránh gần như nơi nguy hiểm, hành vi nguy hiểmở nhà, trường và trê tuyến phố đi.Chơi những trò chơi bình yên ( ở đông đảo nơi bình yên )

II chuẩn bị :

- Tranh hai em nhỏ đang chơi với búp bê.

Xem thêm: 4 Bài Văn Tả Một Loài Hoa Mà Em Thích Lớp 4, Tuyển Chọn, Bài Văn Mẫu Lớp 4: Tả Cây Hoa Mà Em Yêu Thích

- những em nhỏ dại đang chơi nhảy dây trên sảnh trường .

III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:

 


*
10 trang
*
Nobita95
*
13649
*
10Download
Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án bình an giao thông lớp 1 (cả năm)", để tải tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Thứ tháng ngày năm 2011Bài :1AN TOÀN VÀ NGUY HIỂMI / kim chỉ nam : 1/ kỹ năng :Hs nhận biết những hành động, tình huống gian nguy hay an toàn, ở nhà, ở trướng . 2/ kĩ năng : lưu giữ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt những hành vi và tình huống an toàn, không an toán. 3/ cách biểu hiện :Tránh đa số nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, ngôi trường và trê tuyến phố đi.Chơi mọi trò chơi bình yên ( ở mọi nơi an ninh )II sẵn sàng :Tranh nhị em nhỏ đang đùa với búp bê.Các em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường.III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:Hoạt hễ của Giáo ViênHoạt rượu cồn của học tập sinhI/Kiểm tra bài xích cũ :II/ bài mới : Gv nêu các khái niệm của đềbài.Học sinh nhớ những nội dung trình bày.- trẻ nhỏ phải cố tay người lớn khi đi trên đường phố.- Oâ tô, xe trang bị và những loại xe đang làm việc trên đường hoàn toàn có thể gây nguy hiểm.- Đi bộ qua đường đề xuất nắm tay bạn lớn là an toàn.+ hoạt động 1 :Giáo viên reviews bài học an toàn và nguy hiểm.- Hs quan gần kề tranh vẽ.- HS thảo luận nhóm đôi chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm.Một số team trình bày-Nhìn tranh : Em chơi vối búp bê là đúng giỏi sai + đùa với búp bê trong nhà có làm cho em đau hay chảy máu không ?+ chuyển động 2: chú ý tranh vẽ trả lời câu hỏi.cầm kéo dọa nhau là đúng giỏi sai?Có thể gặp nguy hiểm gì ? + Em và chúng ta có nỗ lực kéo dọa nhau ko ?+ Gv hỏi tương tự các tranh còn lại.GV kẻ 2 cột : an ninh Không an toàn Học sinh nêu các tình huống theo nhị cột.+ kết luận : Ô tô, xe máy chạy xe trên đường, cần sử dụng kéo dọa nhau, trẻ em em quốc bộ qua đường không tồn tại người lớn dẫn, đứng ngay sát cây gồm cành bị gãy có thể làm mang lại ta bị đau, bị yêu quý . Như vậy là nguy hiểm.- Tránh tình huống nói trên là bảo đảm bình yên cho bản thân và những người dân xung quanh.Hoạt hễ 3 : nói chuyện .- HS nhớ với kể lại các tình huống mà em bị nhức ở nhà, sinh hoạt trường hoặc đi trên đường.+ Hs bàn luận nhóm 4 :- yêu cầu các em kể mang đến nhóm nghe mình đã từng bị đau ra làm sao ?- đồ gia dụng nào đã khiến cho em bị đau?- Lỗi đó bởi ai? như vậy là do an toàn hay nguy nan ?Hoạt động 3 :Trò chơi sắm vaia)Mục tiêuHS nhận ra tầm quan trọng đặc biệt của bài toán nắm tay người lớn nhằm đảm bảo bình yên khi trải qua đường.b)Cách triển khai -GV mang đến HS nghịch sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em đóng góp vai tín đồ lớn một em vào vai trẻ em.-GV nêu nhiệm vụ:+Cặp sản phẩm công nghệ nhất: Em đóng góp vai fan lớn nhì tay hồ hết không xách túi, em kia cố tay với hai em tải trong lớp.+Cặp đồ vật hai: Em đóng vai fan lớn xách túi,ở một tay, em kia nạm vào tay không xách tú. Nhị em vận động trong lớp.+Cặp thiết bị hai: Em đóng vai tín đồ lớn xách túi ở cả hai tay, em kia vậy vào vạt áo.Hai em chuyển động trong lớp.-Nếu gồm cặp nào tiến hành chưa đúng, GV điện thoại tư vấn HS dấn xét và làm lại.c)Kết luậnKhi đi bộ trên đường, các em cần nắm tay fan lớn, nếu như tay tín đồ lớn bận xách vật em yêu cầu nắm vào vạt áo người lớn.V-CỦNG CỐ :-Để đảm bảo an ninh cho bạn dạng thân, các em cần:+Không chơi các trò chơi nguy hại (dùng kéo doạ nhau, bóng đá trên vỉa hè).+Không đi dạo một bản thân trên đường, ko lại ngay gần xe máy, ô tô vì rất có thể gây gian nguy cho những em.+Không chạy, chơi dưới lòng đường.+Phải cụ tay người lớn lúc đi bên trên đường.Học Sinh lắng ngheHs trả lời.Hs đúng,-Hs không trở nên làm sao cả.Không vì rất có thể gây ra gian nguy cho bạn.Hs nêu.-Hs lắng nghe.Hs thay mặt đại diện nhóm mình lên kểHs thực hiệnHs đóng góp vai- Hs nhận xét.- Hs lắng nghe.Thứ tháng ngày năm 2011Bài 2TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐI-MỤC TIÊU 1)Kiến thức -Nhớ tên con đường phố khu vực em làm việc và đường phố ngay sát trường học. -Nêu điểm lưu ý của những đường phố này. -Phân biệt sự khác biệt giữa lòng mặt đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành riêng cho xe cộ đi lại, vỉa hè dành cho những người đi bộ. 2)Kĩ năng : tế bào tả con phố nơi em ở. -Phân biệt những âm thanh trê tuyến phố phố. -Quan gần kề và minh bạch hướng xe cộ đi tới. 3)Thái độ: ko chơi trê tuyến phố phố và quốc bộ dưới lòng đường.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG buổi giao lưu của giáo viên buổi giao lưu của học sinh Một số điểm lưu ý của đường phố là: -Đường phố có tên gọi. -Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông. -Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho những người đi bộ). -Có đường những loại xe đi theo một chiều cùng đường những loại xe đi nhị chiều. -Đường phố tất cả (hoặc không có) đèn tín hiệu giao thông ở bửa ba, vấp ngã tư. -Đường phố có đèn điện về ban đêm.Khái niệm: bên trái-Bên phảiCác điều luật pháp có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB).Hoạt đông 1:Giới thiệu con đường phố-GV phân phát phiếu bài bác tập:+HS ghi nhớ lại tên với môt số điểm sáng của đường phố mà các em sẽ quan sát.-GV gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố nghỉ ngơi gần đơn vị (hoặc ngay sát trường) mà các em sẽ quan sát.GV rất có thể gợi ý bằng các câu hỏi: 1.Tên đường phố chính là ? 2.Đường phố kia rộng giỏi hẹp? 3.Con con đường đó có tương đối nhiều hay không nhiều xe đi lại? 4.Có những dòng xe nào vận tải trên đường? 5.Con đường đó có vỉa hè tốt không?-GV rất có thể kết phù hợp thêm một số trong những câu hỏi:+Xe như thế nào đi cấp tốc hơn?(Ô đánh xe thứ đi cấp tốc hơn xe cộ đạp).+Khi ô tô hay xe sản phẩm bấm còi người lái xe ô tô giỏi xe máy tất cả ý định gì?+Em hãy bắt trước tiếng còi xe (chuông xe đạp, giờ đồng hồ ô tô, xe máy).-Chơi đùa trên tuyến đường phố dành được không?Vì sao?Hoạt cồn 2 :Quan sát tranhCách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát-GV đăt các câu hỏi sau với gọi một trong những em HS trả lời:+Đường trong hình ảnh là một số loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất).+Hai mặt đường em thấy phần nhiều gì?(Vỉa hè, công ty cửa, đèn chiếu sáng, tất cả hoặc không có đèn tín hiệu).+Lòng đường rộng hay hẹp?+Xe cộ đi trường đoản cú phía mặt nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe như thế nào từ phía bên đề xuất tới xe nào từ phía bên trái tới).Hoạt động 3 :Vẽ tranhCách tiến hành :GV để các thắc mắc sau nhằm HS trả lời:+Em thấy người đi dạo ở đâu?+Các mẫu xe đi làm việc đâu?+Vì sao các loại xe không đi bên trên vỉa hè?Hoạt rượu cồn 4: Trò chơi “Hỏi đường”Cách thực hiện :-GV đưa ảnh đường phố, nhà gồm số mang đến HS quan sát.-Hỏi HS hải dương đề thương hiệu phố để triển khai gì?-Số nhà để gia công gì?Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố cùng số nhà nơi em ở để biết mặt đường về đơn vị hoặc rất có thể hỏi thăm mặt đường về nhà khi em không nhớ đường đi.V-CỦNG CỐ:a)Tổng kết lại bài xích học:+Đường phố thường có vỉa hè cho người đi cỗ và lòng đường cho những loại xe.+Có con đường một chiều cùng hai chiều.+Những tuyến phố đông và không tồn tại vỉa hè là những con đường không an ninh cho fan đi bộ.+Em cần nhớ tên con đường phố vị trí em ở nhằm biết con đường về nhà.b)Dặn dò về nhà+Khi đi đường, em ghi nhớ quan sát biểu hiện đèn và các biển báo cho biết để chuẩn bị cho bài học kinh nghiệm sau.Hs lắng ngheHs làm cho phiếu.1 hs kể.hs trả lời.hs thực hiện.hs trả lời.Hs trả lời.2 hs trả lời.-Hs quan gần kề .-Hs lắng nghe.- Hs liên hệ.Bài 3ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNGI/ MỤC TIÊU: Biết chân thành và ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi tất cả tín hiệu đèn giao thông.Có phản ứng đúng với bộc lộ giao thông.Xác xác định trí của đèn giao thông ở phần đa phố có đường giao nhau, gần bổ ba, bổ tư, Đi theo đúng tín hiệu giao thông vận tải để bảo vệ an toàn.II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :Hoạt hễ của giáo viên buổi giao lưu của học sinh-Đèn biểu đạt là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển và tinh chỉnh các đời xe qua lại.- có 2 các loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và đèn cho những người đi bộ.- biểu đạt đèn cho các loại xe tất cả 3 màu : Đỏ, vàng, xanh.- đèn tín hiệu cho tất cả những người đi bộ gồm hình người red color hoặc xanh .Hoạt đông 1 : giới thiệu đèn biểu đạt giao thông.- HS cầm cố đèn biểu hiện giao thông đặt ở những nơi tất cả đường giao nhau bao gồm 3 màu.- Hs biết tất cả 2 một số loại đèn biểu thị đèn tín hiệu dành riêng cho các mẫu xe và đèn biểu lộ dành cho người đi bộ.- GV : đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? Đèn tín hiệu tất cả mấy màu sắc ?- lắp thêm tự những màu ra sao ?+ Gv giơ tấm bìa bao gồm vẽ màu sắc đỏ, vàng, xanh và 1 tấm bìa tất cả hình đứng color đỏ,1 tấm bìa tất cả hình tín đồ đi màu xanh da trời cho hs phân biệt.loại đèn biểu hiện nào giành cho các đời xe ?loại đèn biểu thị nào dành cho tất cả những người đi cỗ ?( sử dụng đèn tín hiệu bao gồm bật đèn những màu cho hs quan giáp )Hoạt đông 2: Quan gần kề tranh ( hình ảnh chụp )- bộc lộ đèn giành riêng cho các mẫu xe trong tranh color gì ?- xe cộ lúc đó dừng lại hay được đi ?- biểu thị dành cho người đi cỗ lúc đó bật lên màu gì ? +Gv mang đến hs quan giáp tranh một góc phố tất cả tín hiệu đèn dành cho những người đi cỗ và những loại xe.- Hs thừa nhận xét từng lại đèn, đèn tín hiệu giao thông dùng để làm gì ?- Khi gặp gỡ đèn biểu thị màu đỏ, những loại xe với người đi bộ phải làm cái gi ?- Khi biểu thị đèn màu xanh da trời bật lên thì sao ?- biểu thị đèn màu sắc vàng bật sáng để làm gì ?Hoạt động 3 :Trò nghịch đèn xanh, đèn đỏ.+Hs vấn đáp các thắc mắc ?- Khi gồm tín hiệu tín hiệu đèn đỏ xe với người quốc bộ phải làm những gì ?- Đi theo tín lệnh của biểu đạt đèn để làm gì ?- Điều gì có thể sảy ra còn nếu như không đi theo hiệu lệnh của đèn ?+ Gv phổ biến lối chơi theo team : Gv hô : tín hiệu đèn xanh hs quay hai tay bao quanh nhau như xe pháo cộ đang đi trên đường.Đèn vàng hai tay chạy đủng đỉnh như xe tụt giảm độ. Đèn đỏ nhì tay toàn bộ phải dừng lại..Hoạt đụng 4 : Trò chơi “ Đợi quan giáp và đi “1 HS có tác dụng quản trò.- lúc giơ khoảng bìa có hình fan đi màu sắc xanh, cả lớp sẽ đứng lên, chú ý sang 2 bên ø hô (quan sát phía hai bên và đi) .- lúc giơ tầm bìa tất cả hình người đi màu đỏ cả lớp đang ngồi xuống ghế cùng hô ( hãy đợi. )( Cứ cố cho từng nhóm triển khai )V-CỦNG CỐ:- Hs nhắc lại bài học. Bao gồm 2 nhiều loại đèn tín hiệu giao thông vận tải ( đèn dành cho những người đi bộ và đèn dành riêng cho các dòng xe )- biểu lộ đèn xanh được phép đi, đèn vàng báo hiệu sự đổi khác tín hiệu, đèn đỏ dừng lại.- Đèn tín hiệu giao thông được đặt mặt phải fan đi đường, ở nơi gần mặt đường giao nhau.- đề nghị đi theo bộc lộ đèn giao thông vận tải để đảm bảo bình yên cho bản thân và hồ hết người.Dặn dò: Quan liền kề đường phố gần nhà, ngay sát trường cùng tìm vị trí đi bộ bình yên .Hs lắng nghe.-Học sinh luận bàn nhóm trả lời - Hs quan lại sátHs trả lời.- hs trả lời .- HS ( Đỏ, vàng, xanh )- dừng lại khi đèn đỏ, được đi khi đèn xanh.- greed color đi , màu đỏ dừng lại.-HS trả lời.- giới hạn lại.- Được phép đi.- Xe đang đi giới hạn lại, xe đã dừng sẵn sàng đi- Hs trả lời- Hs trả lời- Hs trả lời- Hs lắng nghe.- Cả lớp thực hiện.- Hs đề cập lại - Hs lắng nghe.- Hs lắng nghe.Bài 4ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNGI/ MỤC TIÊU : Biết vẻ ngoài về bình yên khi đi dạo trên mặt đường phố, bên trên vỉa hè, đi gần kề mép đường.Không chơi đùa dưới lòng đường. Khi đi dạo trên mặt đường phố yêu cầu nắm tay tín đồ lớn.- xác minh những nơi bình an để chơi và đi bộ, biết cách đi bình an khi chạm mặt cản trở đơn giản dễ dàng trên đường phố.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: hoạt động của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinh- Khi đi bộ trên con đường phố buộc phải đi trên vỉa hè,nếu đường không có vỉa hè phải sát vào mép đường.- Khi quốc bộ trên con đường phố buộc phải nắm tay tín đồ lớn.Hoạt rượu cồn 1 : Trò chơi đi bên trên sa bànGv ra mắt để đảm bảo an toàn an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông khi đi dạo trên con đường phố những người rất cần phải tuân theo.- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi tiếp giáp mép đường.- ko đi, hoặc chơi đùa dưới lóng đường.-Đi trê tuyến phố phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi dạo qua đường cần phải nắm tay cùng fan lớn.+ Hs quan sát trên sa bàn vẽ biểu hiện một vấp ngã tư.- GV phân chia nhóm 3. Lên sa bàn quan ngay cạnh đặt những hình người lớn, trẻ em em, ô tô, xe sản phẩm công nghệ vào đúng địa điểm an toàn.- Gv hỏi Ô tô, xe cộ máy, xe pháo đạp.đi chỗ nào ? ( bên dưới lòng đường ).-Khi quốc bộ trên đường phố mọi bạn phải đi nơi đâu ?- con trẻ em dành được chơi nghịch , đi bộ dưới lòng con đường không.Hoạt cồn 2 : Trò chơi đóng vai:+ Hs biết chọn cách đi bộ bình an khi gặp gỡ vật cản bên trên vỉa hè. Biện pháp đi bộ bình an khi đi trên đường không có vỉa hè.+ phương pháp tiến hành: Gv chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số vạch trên sân tạo thành đường đi và hai vỉa hè, yêu mong một số học viên đứng làm cho như người chào bán hàng, hay dựng xe đồ vật trên vỉa hèdể làm khó cho bài toán đi lại, 2 hs đóng góp làm người lớn vắt tay nhau đi trên vỉa hèbị lấn chiếm.- Gv hỏi học sinh đàm luận làm nắm nào để bạn lớn và chúng ta nho ûđó có thể đi cỗ trên vỉa hè bị lấn chiếm. * tóm lại : giả dụ vỉa hè có vật cản không đi qua thì bạn đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng nên đi tiếp giáp vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó.Hoạt đụng 3 : Tổng kết : - phân tách lớp thành 4 nhóm, từng nhóm bàn thảo và trả lời một câu hỏi.Khi quốc bộ trên con đường phố mọi fan phải đi ở đâu để bảo đảm an toàn ?-Trẻ em dành được chơi nghịch , đi bộ dưới lòng con đường sẽ nguy hiểm như gắng nào? ( dễ bị xe máy, xe hơi đâm vào.. )-Khi quốc bộ trên đường phố qua đường phải phải làm gì để bảo đảm bình yên cho mình.(đi cùng và vậy tay tín đồ lớn, quan lại sát trước khi qua con đường ).-Khi đi bộ trên vỉa hè bao gồm vật cản, các em cần phải chọn cách đi ra làm sao ?( Nếu đề nghị đi xuống lòng đường đề xuất đi liền kề vỉa hè với quan gần cạnh xe cộ ).Củng nuốm : lúc đi bên trên đường những em nhớ cụ tay cha mẹ hoặc các bạn .Hs lắng ngheHs lắng ngheHs lắng ngheHs trả lời.Hs trả lời.Hs trả lời.- Hs phân chia nhóm- Hs thảo luận- Hs trả lờiHs trả lời.Hs trả lời. - Hs lắng nghe.Bài 5 ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀNI/ MỤC TIÊU: nhận biết những nơi an toàn khi đi dạo trên đường và lúc qua đường.Nhận biết vạch đi bộ qua con đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường.Biết bộ động cơ và tiếng xe của ôtô, xe pháo máy.Khi đi dạo trên mặt đường phố buộc phải nắm tay tín đồ lớn.quan sát` hướng đi của những loại xe.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: hoạt động vui chơi của giáo viênHoạt hễ của học sinh- Khi quốc bộ trên đường phố đề nghị nắm tay tín đồ lớn.- Đi trên tuyến đường phố cần được đi cùng fan lớn với đi trên vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì trở xuống lòng đường tuy nhiên quan gần kề vào lề đường,- Qua đường có vạch đi bộ qua đường( khác nhau với vạch sọc dài báo cáo xe tụt giảm độ)cẩn thận lúc qua đường.Hoạt cồn 1 :Quan sát đường phố.-Hs quan liền kề lắng nghe, phân biệt music của cồn cơ, của tiếng xe ô tô, xe cộ máy.- nhận thấy hướng đi của các loại xe.- xác định những nơi an ninh để ø đi bộ,và khi qua đường.+ phân thành 3 hoặc 4 team yêu cầu các em thế tay nhau đi đến địa điểm đã chọn, hs quan ngay cạnh đường phố nếu không tồn tại gv nhắc nhở cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em từng ngày qua lại.Gv hỏi : Đường phố rộng tuyệt hẹp?Đường phố bao gồm vỉa hè không?Em thấy người đi dạo ở đâu ?Các mẫu xe chạy nơi đâu ?Em bao gồm nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào ko ?+ Khi quốc bộ một mình trên phố phố đề nghị đi cùng với người lớn.+ đề xuất nắm tay tín đồ lớnkhi qua đường ?+ nếu vỉa hè có vật cản không trải qua thì bạn đi bộ rất có thể đi xuống lòng đường, nhưng phải đi ngay cạnh vỉa hè nhờ tín đồ lớn dắt qua khu vực đó.không chơi đùa dưới lòng đường.Hoạt cồn 2 : Thực hành trải qua đường phân chia nhóm đóng vai : một em đóng góp vai tín đồ lớn, một em đóng góp vai trẻ em dắt tay qua đường. Chomột vài ba cặp theo thứ tự qua đường,các em khác nhấn xét bao gồm nhìn bộc lộ đèn không, phương pháp cầm tay, phương pháp đi .Gv : họ cần có tác dụng đúng những mức sử dụng khi qua đường.Chú ý quan cạnh bên hướng đi của đụng cơ.III/ Củng cố :Khi đi dạo trên đường phố cần phải phải rứa tay người lớn.đi bên trên vỉa hè .Khi qua đường các em bắt buộc phải làm cái gi ? lúc qua đường đề nghị đi chỗ nào ? thời điểm nào ?-Khi quốc bộ trên vỉa hè tất cả vật cản, các em buộc phải phải làm những gì ?- yêu mong hs lưu giữ lại những hiện tượng khi đi dạo qua đường.- Hs lắng ngheHs lắng ngheHs nêu 1 vài tiếng bộ động cơ mà em biết.Hs lắng ngheHs trả lời.- Hs trả lời.Hs trả lời.Hs trả lời.chia nhiều nhóm lần lượt những nhóm biểu diễn.Hs trả lời.Nhìn dấu hiệu đèn- Nơi gồm vạch đi dạo qua đường.- Đi đi ra đường quan sátBài 6NGỒI AN TOÀN TRÊN xe ĐẠP xe MÁYI/ MỤC TIÊU: Biết đa số quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp điện , xe cộ máy.Biết sự cần thiết của những thiết bị bình an đơn giản ( mũ bảo hiểm.. ).Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc tăng lên và giảm xuống trên xe đạp , xe cộ máy.Có thói quen team mũ bảo hiểm, quan tiền sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chặt người ngồi đằng trước.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:Hoạt hễ của giáo viênHoạt đụng của học tập sinh- cảnh giác khi lên xe, len xe từ phía bên trái.- Ngồi tức thì ngắn ôm chặt vào eo tín đồ lái.- ko đung đưa chân hoặc vứt tay chỉ trỏ.- lúc xe dừng hẳn bắt đầu xuống xe, xuống phía mặt trái.Hoạt cồn 1 ; trình làng cách ngồi bình yên khi đi xe đạp điện xe máy.- Hs đọc sự quan trọng của câu hỏi đội mũ bảo đảm khi đi xe đạp điện và xe vật dụng , ghi lưu giữ trình từ bỏ quy tắc bình yên khi ngồi trên xe đạp, xe cộ máy.- có thói quen nhóm mũ bảo hiểm, biết phương pháp ngồi tức thì ngắn với bàm chắc người ngồi phía trước, quan liêu sát các loại xe lúc lên xuống.+ Gv ngồi trên xe đạp, xe cộ máy có đội mũ bảo hiểm không? nhóm mũ gì? tại sao phải nhóm mũ bảo đảm ?+Khi ngồi trên xe đạp điện xe máy những em đã ngồi ra sao ?+ lý do đội nón bảo đảm là buộc phải thiết( bảo vệ đầu trong trường hòa hợp bị va quẹt, bị ngã.. )+ Giáo viên kết luận : đề nghị đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp điện xe máy, Ngồi ngay lập tức ngắn ôm chặt vào eo fan lái. Quan lại sát các loại xe khi lên xuống.Hoạt động 2 : Thực hànhï khi lên, xuống xe pháo đạp, xe máy. Nhớ thứ tự những động tác lúc lên, xuống xe đạp, xe cộ máy.- bao gồm thói quen team mũ bảo đảm và triển khai đúng trình tự những động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe cộ máy.- đề xuất đội mũ bảo đảm khi ngồi trên xe đạp điện xe máy, Ngồi tức thì ngắn ôm chặt vào eo bạn lái. Quan sát những loại xe lúc lên xuống.+ Gv mang lại hs ra sân thực hành trên xe đạp.Hoạt đụng 3 : thực hành thực tế đội mũ bảo hiểm Gv làm cho mẫu bí quyết đội mũ bảo đảm đúng làm việc 1,2,3 lần- chia theo đội 3 để thực hành thực tế , kiểm tra trợ giúp học sinh đội mũ không đúng.Gọi vài ba em nhóm đúng có tác dụng đúng.+ Gv kết luận : triển khai đúng theo 4 cách sau - rành mạch phía trước với phía sau mũ,- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ gần kề trên lông mày.- Kéo 2 nút điều chỉnh dây nón nằm gần cạnh dưới tai, làm sao cho dây nón sát 2 bên má.- tải khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ.Củng cụ : - đến hs nhắc lạivà làm cho các làm việc khi nhóm mũ bảo hiểm.- Hs quan cạnh bên thấy làm việc nào chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu mang đến đúng thao tác.- Khi bố mẹ đi gửi hoặc đón về, nhớ tiến hành đúng nguyên tắc lên xuống cùng ngồi trên xe an toàn.- Hs lắng nghe- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs lắng nghe